Marc Durand Orden de los libros (cronológico)

Cet ouvrage précieux, rédigé par Danièle Favari, juriste et conceptrice de la proposition de loi du Groupe écologiste à l'Assemblée Nationale, aborde l'exploitation du gaz de schiste en France de manière pédagogique et accessible. Dans une première partie, l'auteur explore l'origine de cet hydrocarbure gazeux, sa composition, l'extraction, le contrôle de la fracturation hydraulique et les risques environnementaux associés. La seconde partie élargit l'analyse aux enjeux économiques, écologiques et politiques, mettant en évidence les dangers alarmants du gaz de schiste. Favari insiste sur l'importance de garantir une protection élevée de la santé humaine et de l'environnement, tout en plaidant pour une transition énergétique loin des énergies fossiles et nucléaires. Experte en droit et droit européen de l'environnement, elle a été invitée par le Parlement Européen à Bruxelles pour discuter de l'exploration et de l'exploitation du gaz de schiste au sein de l'Union Européenne. Elle a également été reconnue juriste de la Coordination nationale des anti-gaz-de-schiste en 2011, où elle a assuré la veille juridique de 289 collectifs nationaux. Très influente, elle a lancé plusieurs pétitions pour promouvoir une réglementation stricte, y compris un appel à un consensus européen pour une transition énergétique, diffusé dans 10 pays européens. Elle a également contribué à la Revue NEXUS, notamment dans le numéro « Gaz de schiste, sous no

Le sport est un élément constitutif de l'éducation de nos enfants. Ce phénomène récent pose de nombreux problèmes liés à l'intégration de jeunes pratiquants au sein d'une institution qui se caractérise par une recherche obsessionnelle de l'efficacité. Il soulève quelques passions et suscite çà et là des réactions très polémiques à propos de questions que cet ouvrage aborde avec les méthodes et les concepts de la psychologie expérimentale. Pour quelles raisons les enfants ressentent-ils un tel engouement à l'égard du sport, et, paradoxalement, pourquoi les adolescents abandonnent-ils si massivement la pratique ? Est-il une école de Fair-Play et de rigueur ou bien l'occasion d'apprendre à tricher et à agresser ? Tous les enfants sont-ils aptes à s'initier aux diverses disciplines et existe-t-il des périodes précises pour débuter dans un sport ? Comment expliquer les réussites précoces dans certaines spécialités comme la gymnastique féminine et à partir de quel âge peut-on dire si un enfant deviendra un champion ? Ce livre fait état des recherches en psychologie expérimentale susceptibles d'apporter des éléments de réponse à ces questions.