Zdeněk Půlpán Orden de los libros

Vztah mezi matematikem a člověkem, který matematiku aplikuje, je založen na důvěře a porozumění. Matematik nevěří aplikujícímu matematiku a aplikující matematiku nerozumí matematikovi. Takto uvádí autoři Kvantifikace ve vědách o člověku svou knihu, jejíž snahou je, dle jejich slov, poskytnout čtenářům srozumitelnou formou základní přehled o některých nástrojích „matematiky nejistot“ využitelných ve vědách o člověku. Zároveň však autoři upozorňují na limity použití matematiky; matematika může pracovat jen s tím, co lze nějak formalizovat. Kniha je snahou o přispění k porozumění a lepší komunikaci mezi matematiky a odborníky jiných oborů. Ve výzkumu totiž často zeje černá díra, země nikoho; humanitní vědec předhazuje matematikovi údaje a předpokládá, že je úlohou matematika dát jim potřebnou formu, matematik naopak většinou očekává, že formalizuje ten, kdo získal údaje a rozumí tématu. Výsledky tomu pak odpovídají. Autoři o knize říkají: „Naším cílem je matematiku ,ukázat´, nikoliv naučit.“ A radí: „Nemáte-li sílu, motiv či čas hlouběji porozumět některé části textu, přeskočte ji. Ale přeskočte ji s očima otevřenýma, pohleďte na ni jako na svébytný celek, zvláštní útvar.“

Čtenáři se dostává do rukou velmi zajímavá kniha z pomezí stochastiky a jejích aplikací, především v medicíně a humanitních vědách. Jak ukazuje každodenní praxe každého statistika, v poslední době velmi přibývá problémů, které si na jedné straně vyžadují statistické zpracování, ale objevují se v nich nejasnosti jak v záznamu reakcí respondentů, tak i při jejich interpretaci pro toto zpracování, data jsou tedy více než mlhavá (vágní). Využití není jen v medicíně, kde si pacient typicky ztěžuje například na bolest, ale její vymezení není schopen přesně popsat. Ještě častěji tomu je v sociologii, humanitních oborech a všude tam, kde se data získávají pomocí výběrových šetření, tj. pomocí dotazníků. Autor k řešení přistupuje především pomocí nástrojů teorie informace a fuzzy množin. Poukazuje také na význam škálování a jejich modifikace v souvislosti s možností ztráty informace, kterou z dotazníku můžeme získat. Výklad je určen především čtenáři, který se zabývá uplatněním matematiky při zpracování šetření z oblasti humanitních věd a matematiku vnímá jako vhodnou metodu, která mu může umožnit hlouběji proniknout do podstaty studovaných problémů.

Učebnice algebry a geometrie provázené pracovními sešity jsou třetí částí nové řady učebnic matematiky pro 2. stupeň ZŠ, zpracované podle požadavků RVP. Ke každé učebnici je určen jeden pracovní sešit. Na učebnice i pracovní sešity se vztahuje schvalovací doložka MŠMT.

Učebnice algebry a geometrie provázené pracovními sešity jsou třetí částí nové řady učebnic matematiky pro 2. stupeň ZŠ, zpracované podle požadavků RVP. Ke každé učebnici je určen jeden pracovní sešit. Na učebnice i pracovní sešity se vztahuje schvalovací doložka MŠMT.

Učebnice algebry a geometrie provázené pracovními sešity jsou třetí částí nové řady učebnic matematiky pro 2. stupeň ZŠ, zpracované podle požadavků RVP. Ke každé učebnici je určen jeden pracovní sešit. Na učebnice i pracovní sešity se vztahuje schvalovací doložka MŠMT.