Vladimír Labáth Libros

Ako možno v tréningoch využívať psychodrámu? Ako sa učiť zážitkom? Čomu sa v diskusii hovorí "akvárium", "spadnutá fajka", "samoánske kruhy"...? Bude sa v budúcnosti oceňovať tvorivosť a empatia viac, než racionálne informácie a overené postupy? Čaká nás celoživotné vzdelávanie bez škôl? Znamená to koniec školy ako inštitúcie? Prečo sa zážitkové hry a alkohol spolu neznášajú? Čo prezradí dotazník, ktorý zisťuje váš štýl humoru? Ako robiť hodnotenie kontextu, implementácie a dosahu tréningu? Čo znamená skratka GIGO v tréningovom slangu? Odpovede na tieto a podobné otázky k problematike tréningov a učeniu zážitkom nájdete v tejto publikácii.

Autoři rozebírají významné současné i tradiční koncepce rizikového chování a jednotlivé modely pomoci dospívajícím lidem ohroženým rizikovým chováním.