Mária Strenáčiková Libros

Slovník obsahuje heslá, ktoré sa vzťahujú na jednotlivé oblasti hudobnej vedy od základnej hudobnej teórie cez hudobné formy, dejiny hudby a analýzu skladieb až po organológiu, ako aj heslá, ktoré nie sú hudobnými termínmi, ale viažu sa na život hudobníkov a bezpochyby patria do ich slovnej zásoby. Publikácia tiež prináša užitočné slovné spojenia a frázy, názvoslovie nôt, najbežnejšie klasifikácie hudobných nástrojov a zoznam vybraných emócií a stavov, ktoré sa často spomínajú v súvislosti s umeleckou hudobnou interpretáciou a jej popisom.

Slovník obsahuje heslá, ktoré sa vzťahujú na jednotlivé oblasti hudobnej vedy od základnej hudobnej teórie cez hudobné formy, dejiny hudby a analýzu skladieb až po organológiu, ako aj heslá, ktoré nie sú hudobnými termínmi, ale viažu sa na život hudobníkov a bezpochyby patria do ich slovnej zásoby. Publikácia tiež prináša užitočné slovné spojenia a frázy, názvoslovie nôt, najbežnejšie klasifikácie hudobných nástrojov a zoznam vybraných emócií a stavov, ktoré sa často spomínajú v súvislosti s umeleckou hudobnou interpretáciou a jej popisom.

Publikácia je určená študentom pripravujúcim sa na učiteľskú dráhu i učiteľom s praxou. Publikácia pristupuje k témam rezonujúcim v umeleckých školách v troch oblastiach: žiak, učiteľ a samotný proces vzdelávania. Popisuje charakteristiky a kompetencie učiteľov, možnosti sebareflexie a profesijného rastu, problematiku stresu a vyhorenia v práci učiteľa. V súvislosti so žiakom spomína učebné štýly, kompetencie, talent, trému, tvorivosť, osobnosť žiaka a jej vývin a značnú pozornosť venuje práci so žiakom so špeciálnymi výchovno- vzdelávacími potrebami. Široký priestor je vyhradený samotnému vyučovaniu: metódam vyučovania a výchovy, zásadám, motivácii a hodnoteniu žiakov, ako aj vyučovacej hodine, udržiavaniu disciplíny a zároveň pozitívnej klímy v triede.

Napriek počiatočnému šoku, strachu a dokonca neraz odmietaniu sa v roku 2020 vyučovanie presunulo výlučne do domáceho prostredia a všetci začali zápasiť s problémami, na ktorých riešení participovali rovnako žiaci a ich rodičia, študenti, učitelia, riaditelia, mnohé štátne i súkromné spoločnosti a jednotlivci, ktorí pomáhali dotknutým stranám presunúť edukáciu do virtuálneho prostredia. Po štádiu prvotného chaosu a v podstate intuitívnych reakcií pedagógov sa v nových podmienkach začal vytvárať akýsi systém, ktorý sa počas dvoch rokov veľmi zdokonalil a online vyučovanie v mnohých aspektoch plnohodnotne nahradilo prezenčnú výučbu a v niektorých ju dokonca predčilo. Na druhej strane sa však vykryštalizovali obmedzenia, ktoré sa doposiaľ nepodarilo prekonať a ktoré by aj v prípade opätovného zatvorenia škôl tvorili neprekonateľnú bariéru v plnohodnotnom vzdelávaní žiakov. V našej publikácii sa zameriavame predovšetkým na odborné vzdelávanie v oblasti hudobného umenia. Základným zdrojom informácií boli vedecké štúdie, názory pedagógov a študentov a vlastné skúsenosti autorov s vyučovaním na slovenských hudobných školách.

Publikácia reaguje na aktuálnu pandemickú situáciu, ktorá spôsobila prerušenie kontaktnej výučby na školách. Popisuje postupné zavádzanie protiepidemiologických opatrení v slovenskom školstve od prerušenia prezenčnej výučby po jej nahradenie novou „online“ formou. Okrajovo sa venuje aj situácii v iných krajinách Európy a USA. Uvádza výsledky online výskumu, zameraného na skúsenosti pedagógov, rodičov a študentov rôznych typov škôl a približuje klady a zápory online vzdelávania. Prichádza s konkrétnymi návrhmi pre oficiálne autority, zriaďovateľov škôl, riaditeľov, pedagógov, žiakov, študentov a ich rodičov. Je určená všetkým, ktorí sa podieľajú na vzdelávaní mladej generácie v časoch po prvej vlne pandémie.

Konzervatórium Jána Levoslava Bellu v Banskej Bystrici je najmladšie štátne konzervatórium na Slovensku. Poskytuje odborné vzdelanie v štyroch odboroch: hudba (hra na strunových nástrojoch, dychových nástrojoch, klavíri, akordeóne, organe, cirkevná hudba, dirigovanie, kompozícia), spev, tanec (klasický, moderný a l'udový) a hudobno-dramatické umenie (so špecializáciou na muzikál). Počas štúdia sa žiaci systematicky pripravujú na aktívne pôsobenie v umeleckej a pedagogicko-umeleckej oblasti a na ďalšie štúdium na vysokých školách umeleckého zamerania. Od vzniku školy v roku 1992 do roku 2017 sa v nej desiatky pedagógov venovali stovkám žiakov, ktorí pod ich vedením absolvovali tisícky vystúpení, koncertov a predstavení a pravidelne sa zúčastňovali na súťažiach na Slovensku i v zahraničí. Svojou činnosťou tak Konzervatórium J. L. Bellu už 25 rokov prispieva k rozvoju kultúry v meste Banská Bystrica, v jeho okolí i v celom regióne a podieľa sa nielen na výchove a vzdelávaní mladých slovenských talentov, ale aj na ich propagácii na domácich a zahraničných pódiách.