Jaroslav Provazník Libros

This book explores the current state and historical development of drama education in the Czech Republic, providing insights into its origins and influential factors. It presents a diverse array of drama education forms in well-organized sections, each accompanied by a literature index for further exploration. A notable feature is the pictorial material that enhances understanding by offering visual representations of the concepts discussed. Additionally, the book includes lists of selected Czech literature on drama education, along with contacts for relevant institutions and organizations. It offers a comprehensive examination of the field through the perspectives of distinguished experts in drama and theatre education. A significant strength lies in its authorship; the contributors are seasoned drama educators, pedagogues, teachers, and professors dedicated to advancing the discipline. The publication also adopts a multigenerational approach, featuring contributions from current leaders who introduce fresh perspectives to Czech drama education. Overall, this work is a crucial addition to the field, providing valuable insights and a deeper understanding of drama education in the Czech Republic.

Kniha je souborem ukázek ze známých povídkových a pohádkových knih např. Pučálkovic Amina, Živočichopis, Půlnoční povídky, O baronu Prášilovi apod. Publikace je bohatě ilustrovaná.

Kompilace různorodých textů k procvičování četby.

Repertoárový sborník pro dětské loutkářské soubory

Autor další publikace z řady Katedry výchovné dramatiky DAMU se již více než 15 let věnuje mapování dětského loutkového divadla. Ve svých „chrudimských kapitolách loutkového divadla“ se zblízka dívá na počátky loutkářské větve moderní české dramatické výchovy. Svou práci opírá o studium archivních materiálů, časopisu Československý loutkář a dalších dobových peridodik. Cennými zdroji pro něj byly i konzultace s pamětníky, zpravodaje Loutkářských Chrudimí i vlastní zkušenosti účastníka těchto loutkářských přehlídek.

Kompilace nedlouhých různorodých textů pro méně zkušené čtenáře.

Manuál příkladů vrstevnické spolupráce žáků 1. a 2. stupně ZŠ při rozvoji čtenářské gramotnosti jako výsledek činnosti pracovní skupiny učitelů, která byla vytvořena v rámci projektu Rozvoj čtenářských kompetencí v prostředí inkluzivní školy.