Dagmar Moravcová Orden de los libros

Publikace seznamuje čtenáře s postupy při vzdělávání dětí a žáků se zrakovým postižením a podrobně popisuje podporu asistentem pedagoga. Odpovídá mimo jiné na některé z následujících otázek - Kdy nastane při vzdělávání situace, kterou je vhodné řešit pomocí podpory asistentem pedagoga? Jak tuto podporu poskytovat? Jaká jsou specifika komunikace se žákem se zrakovým postižením, ale i jeho rodiči? Jak pomoci žákovi při používání kompenzačních pomůcek? Publikace je určena nejen pro asistenty pedagoga, ale i pro učitele a další pedagogické pracovníky, kteří se ve svých třídách setkají se žáky se zrakovým postižením. V textu najdou mnoho metodických doporučení vycházejících z praktických zkušeností autorek. Kniha může být inspirací i pro rodiče těchto dětí.

Popis vzdělávacího projektu určeného základním školám sloužícího k utváření názoru mladého člověka a ochotě přijmout odpovědnost za svůj život.

Popis vzdělávacího projektu určeného středním školám sloužícího k utváření názoru mladého člověka a ochotě přijmout odpovědnost za svůj život.

metodická příručka s náměty pro rozvoj dovedností : (pro učitele, vychovatele, žáky se zrakovým postižením a jejich rodiče)

Příručka obsahuje důležité informace pro pacienty se zhoršeným zrakem a jejich rodinné příslušníky. Poskytuje nejen informace o veškerých speciálních optických, elektronických a neoptických pomůckách, ale i podrobný a názorný návod, jak je co nejlépe využívat. Je to kniha velmi potřebná, protože jen správné a plné využití pomůcky přinese jejímu uživateli uspokojení a radost z úspěchu a znovunabyté samostatnosti.

Autorka analyzuje příčiny ztroskotání výmarské demokracie na vnitropolitické, zahraničněpolitické, hospodářské a kulturní rovině od konce první světové války do jmenování Adolfa Hitlera říšským kancléřem v lednu 1933. V jednotlivých kapitolách se soustřeďuje na podstatné faktory ovlivňující vývoj demokratického politického systému. V centru pozornosti je i zahraniční politika, kdy vztahy k dalším evropským státům sleduje v kontextu mezinárodněpolitického postavení Německa. Ve druhé části práce kriticky rekapituluje dosavadní výzkum dějin Výmarské republiky včetně různorodé interpretace řady osob a událostí.

Zrak je nejcennějším a nejdokonalejším lidským smyslem. Poruchám zraku a jejich rehabilitaci věnuje pozornost kromě medicíny také speciální pedagogika, kterou se zabývá právě autorka této komplexní publikace. Předmětem jejího zájmu jsou zde všechny aspekty péče o zrakově postižené ve srovnání období před rokem 1990 a moderní současnosti. Upozorňuje na osobnostní specifika zrakově postiženého a rozdíly mezi handicapovanými od narození, a později během života. Nevyhýbá se ani ryze lékařskému popisu zrakového ústrojí a zrakových vad. Přibližuje jednotlivé metody zrakové terapie a optické i neoptické pomůcky. Velmi cenné a názorné je i uvedení případových studií a jejich analýz.Autorka neopominula ani poslední sociologický výzkum informující o současných potřebách zrakově postižených. Kniha představuje komplexní přehled problematiky z pohledu speciálního pedagoga; je určena především studentům tohoto oboru, ale poučení z ní získají i oftalmologové, oční optici, sociální pracovníci a psychologové.

Imanuel Geiss, geb. 1931 in Frankfurt/Main, war 1973 - 1996 Professor für Neuere Geschichte, unter besonderer Berücksichtigung der Dritten Welt, an der Universität Bremen. Er starb am 20. Februar 2012.

Kniha je výsledkem dluholetého původního archivního výzkumu v československých archivech a archivech NDR, po roce 1990 i SRN.

Příručka encyklopedického typu. Reálie německých dějin od pravěku do současnosti (historické události, pojmy, osobnosti, instituce, geografické celky atd.) Úvod tvoří stručný přehled dějin Německa. Encyklopedická část obsahuje téměř 800 hesel. Chronologická tabulka v závěru srovnává politický a kulturní vývoj v daném období.