+1M libros, ¡a una página de distancia!
Bookbot

Dita Nastoupilová

    Dita Nastoupilová
    Čtenářský deník pro 3. – 5. ročník ZŠ
    Lili a Vili 3 ve světě pasní Tvořivá písanka
    Lili a Vili 2 ve světě čtení a psaní 1. díl
    Lili a Vili 1 – mezipředmětové pracovní sešity pro 1. ročník ZŠ (I.-IV. díl)
    Genetická metoda čtení a psaní
    Dyslexie. Aktivity pro děti se specifickou poruchou učení
    • Pestré aktivity pro děti 2. – 3. ročníků základních škol, které mají potíže se čtením. Prvotní činností je práce s obrázky, která rozšiřuje slovní zásobu. Ve druhé fázi se pracuje s krátkými příběhy, na které jsou navázány úkoly zaměřené na rozvoj čtenářských dovedností a na zkvalitnění techniky čtení. Aktivity jsou určeny k procvičování doma i ve škole. Doplňují je nádherné a vtipné ilustrace Markéty Vydrové.

      Dyslexie. Aktivity pro děti se specifickou poruchou učení
    • Celkem čtyři mezipředmětové sešity jsou určeny dětem pro práci v hodině i doma. Jejich koncepce je založena na vzájemném prostupování témat z jednotlivých školních předmětů. Látka je rozdělena do deseti barevně odlišených kapitol odvozených z prvouky a obsahuje učivo českého jazyka, matematiky i prvouky. Jasné uspořádání na straně a barevné odlišení jednotlivých předmětů usnadňuje orientaci jak žákům, tak učitelům. Součástí sešitů jsou strany na sebehodnocení a také přílohy k vystřižení.

      Lili a Vili 1 – mezipředmětové pracovní sešity pro 1. ročník ZŠ (I.-IV. díl)
    • Čtenářský deník pro žáky 3. – 5. ročníku ZŠ je koncipován jako doplňkový výukový materiál k rozvoji čtenářské gramotnosti, a nejen to. Vedle možnosti klasického zápisu o přečtených knihách přináší prostor pro sebehodnocení vlastních čtenářských zážitků a jejich sdílení formou vzájemných čtenářských konzultací, i místo k vlastním komentářům a postřehům učitele. V závěru nechybí tipy na další činnosti, kterými lze na deníkové záznamy navázat.

      Čtenářský deník pro 3. – 5. ročník ZŠ
    • Pestré aktivity pro děti se specifickou poruchou učení mají své nepostradatelné místo i ve vyšších ročnících 1. stupně ZŠ. Úkoly pro žáky, kteří mají potíže se psaním, jsou zaměřeny na rozvoj jemné motoriky, kreativity a představivosti. Sešit je určen rodičům, kteří chtějí zábavnou formou pomoci dětem překonat problémy se psaním, ale i učitelům, kteří jej mohou využít v rámci integrované výuky.

      Dysgrafie pro 4.-5. ročník ZŠ
    • Pestré aktivity pro děti 2. – 3. ročníků základních škol, které mají potíže se čtením. Prvotní činností je práce s obrázky, která rozšiřuje slovní zásobu. Ve druhé fázi se pracuje s krátkými příběhy, na které jsou navázány úkoly zaměřené na rozvoj čtenářských dovedností a na zkvalitnění techniky čtení. Aktivity jsou určeny k procvičování doma i ve škole. Doplňují je nádherné a vtipné ilustrace Markéty Vydrové.

      Dyslexie