Albín Škoviera Libros

Monografie vychází z Giddensova chápání resocializace jako radikální změny, která je spojená s potřebou nové socializace a není nevyhnutně svázaná jen se sociální patologií. V tomto pojetí je resocializace do majoritní společnosti vlastně, v souladu s chápáním WHO, psychosociální rehabilitací. Na základě širšího teoretického rámce vytvořil autor konstrukt sedmi kategorií metod resocializační výchovy, kde výchozím kritériem dělení je míra restrikce, akceptace a podpory v přístupu a práci s klientelou. Jsou to: 1. Metody restrikce (preprimace) a izolace, 2. Regulačně-korektivní metody, 3. Kreativní a sebepoznávací metody, 4. Personálně - vztahové metody, 5. Metody posilování resilience a fixace chování, 6. Metody readaptace a reintegrace do původního prostředí, 7. Metody přípravy původního nebo nového prostředí.

Autor využíva hlboké znalosti a dlhoročnú skúsenosť v práci s deťmi a prezentuje prenikavý pohľad na problematiku náhradnej výchovy i na praktické dôsledky sociálnej a výchovnej politiky na deti vychovávané mimo biologických rodín.

Poučné príbehy pre rodičov o problémoch ich detí. Príbehy pochádzajú z národného projektu Linka detskej dôvery, kde odborníci nepretržite poskytujú komunikačno-poradenské služby nieln deťom, ale i dospelým, ktorí volajú v mene dieťaťa.

Téma opuštěných dětí a jejich přijímání do náhradních rodin je předmětem zájmu široké veřejnosti i státních orgánů. V souvislosti s touto problematikou se objevuje řada otázek, na které často nelze jednoznačně odpovědět. Je pro dítě lepší "špatná" rodina, nebo "dobrá" výchovná instituce? Podle kterých kritérií vybírat rodiče pro konkrétní dítě? Jaká by měla být náhradní péče pro děti s postižením? Jsou lepší státní, či nestátní instituce náhradní péče? Jaký typ dětského domova je nejlepší? Kam by měly být umísťovány děti s vážnými poruchami chování? Ve dvanácti kapitolách knihy, z nichž každá řeší jedno dilema, nalezneme podrobný rozbor různých rodinných a výchovných situací. Autor probírá argumenty z obou stran, uvádí zajímavá výzkumná zjištění a příběhy z vlastní praxe. Kniha je psána pro pracovníky v oblasti náhradní péče o děti, psychology, studenty sociálních oborů, současné i potenciální adoptivní rodiče a pěstouny.