+1M libros, ¡a una página de distancia!
Bookbot

Pavel Schier

    Příčiny a odstraňování vad kovů
    Waldorfpädagogik an Waldorfschulen. Begriffsbestimmung Anthropologie und Anthroposophie und Grundlagen der Waldorfpädagogik
    Arte de proyectar en arquitectura
    • Arte de proyectar en arquitectura

      • 447 páginas
      • 16 horas de lectura

      "Arte de proyectar en arquitectura es un manual de proyectos de construcción que reúne de forma sistemática los fundamentos, las normas y las prescripciones sobre recintos, edificios, exigencias de programa, relaciones espaciales, dimensiones de edificios, locales, estancias, instalaciones y utensilios con el ser humano como medida y objetivo. En esta edición se han revisado y actualizado muchos de los capítulos, entre los que se encuentran: instalaciones deportivas acuáticas, cubiertas, hoteles, evacuación de incendios, muebles y utensilios de cocina, establecimientos de comida rápida, fachadas de madera, normativas de ahorro energético, ascensores, arquitectura solar, rehabilitación y reutilización de edificios, etc. Además de completar los contenidos respecto a las anteriores ediciones, esta nueva versión es fiel a la obra de Ernst Neufert y continúa siendo una referencia bibliográfica de reconocido valor universal, un manual indispensable para arquitectos, arquitectos técnicos, ingenieros, constructores, profesores y estudiantes."--Contratapa.

      Arte de proyectar en arquitectura
    • Die Arbeit untersucht die Bedeutung der Waldorfpädagogik und der Anthroposophie im Kontext der Waldorfschulen in Deutschland. Sie beleuchtet, wie diese Konzepte im Rahmen eines Kulturstufenlehrplans integriert sind, was auf die zentrale Rolle hinweist, die sie im Bildungssystem spielen. Die Autorin, Kraul, hebt hervor, dass das Verständnis dieser Grundlagen entscheidend für die Praxis an den Waldorfschulen ist und stellt die Relevanz der Reformpädagogik in der heutigen Bildungslandschaft dar.

      Waldorfpädagogik an Waldorfschulen. Begriffsbestimmung Anthropologie und Anthroposophie und Grundlagen der Waldorfpädagogik
    • Úvodem jsou objasněny základní pojmy, ne vždy jasně rozlišované. Následuje klasifikace vad a poruch železných a neželezných kovů a zjištění jejich původu a příčin. Posléze jsou naznačeny prostředky, jak jim zabránit. Z obsáhlé literární dokumentace byly ponechány u nás dostupné nebonejdůležitější prameny. Na druhé straně byl text doplněn o nové poznatky a o naše literární práce.

      Příčiny a odstraňování vad kovů