Jan Tober Libros

Un niño índigo presenta características físicas, emocionales y psíquicas que lo diferencian de un niño considerado normal. A menudo catalogado como hiperactivo, sus capacidades extrasensoriales y telequinésicas revelan un patrón de comportamiento poco documentado. Este patrón tiene factores únicos que obligan a padres y educadores a modificar su enfoque en la crianza, ayudando a estos niños a alcanzar equilibrio y armonía en sus vidas, evitando así la frustración. En este libro pionero, autores y conferenciantes de renombre internacional, como Lee Carroll y Jan Tober, reúnen a expertos (médicos, educadores, psicólogos, entre otros) para explicar el fenómeno de los niños índigo. Estos niños son especiales y representan un porcentaje elevado de los que nacen hoy en día en todo el mundo. Nacen con un sentido claro de quiénes son y cuál es su misión, lo que exige que sean reconocidos y respetados por sus cualidades excepcionales. Los autores abordan preguntas desconcertantes como: ¿Podemos observar la evolución humana en los niños actuales? ¿Son más inteligentes que nosotros a su edad? ¿Por qué tantos niños brillantes reciben diagnósticos de falta de atención? ¿Existen alternativas efectivas a la Ritalina y otros medicamentos para niños hiperactivos?

Indigo-kinderen vertonen geheel nieuwe en ongebruikelijke psychologische eigenschappen en een gedrag en bewustzijn die niet eerder in de geschiedenis werden aangetroffen, hun bijzondere gedragspatronen vergen van ouders en opvoeders nieuwe methoden van benadering.

Indigové dítě je chlapec nebo děvče, které vykazuje nové a neobvyklé psychologické atributy, odhalující vzorec chování, jenž ještě nebyl zdokumentován. Tento vzorec má mimořádné a jedinečné faktory, které znova volají po tom, aby rodiče a učitelé změnili přístup k péči a výchově těchto dětí, aby jim pomáhali dosáhnout rovnováhya harmonie v životě a aby je naučili vyhýbat se frustraci.