Hilarion Petzold Libros

In diesem Handbuch bieten führende ExpertInnen einen umfassenden Überblick über moderne „Naturtherapien“ wie Gartentherapie, Landschaftstherapie, Waldtherapie, tiergestützte Therapie, Wassertherapie, Naturmeditation und Ökopsychosomatik. Diese Methoden gewinnen zunehmend an Bedeutung und eröffnen neue Wege durch fachlich angeleitete, multisensorische Erfahrungen in der Natur, unterstützt durch Tiere wie Hunde, Pferde und Schafe. Das Handbuch präsentiert Theorie, Praxis und wichtige Anwendungsbereiche der Naturtherapien wissenschaftlich fundiert und anschaulich. Sie fördern ökologisches Bewusstsein und gesundheitsaktive Lebensstile und haben sich in der Stressprävention sowie Gesundheitsförderung bei somatischen, seelischen und psychosomatischen Beschwerden bewährt, darunter Depressionen, Suchttherapie, Angst- und Traumastörungen sowie Burnout. Angesichts der Naturentfremdung und -zerstörung ist das Handbuch besonders aktuell und unterstützt die Erkenntnis, dass „Natura sanat, Natur heilt“. Es dient als wertvolles Nachschlagewerk für Interessierte, Fachleute und Studierende und bietet einen ausgezeichneten Überblick über das Feld der Naturtherapie, von grundlegenden Überlegungen bis zu praktischen Aspekten.

Menschenbilder sind Dokumente geistiger Arbeit, durch die Menschen, Glaubens- und Erkenntnisgemeinschaften versuchen, sich selbst in ihrem Weltbezug zu begreifen. Menschenbilder gehen aus Prozessen des Selbstverstehens hervor. Sie sind deshalb vielfältig, kulturell geprägt, geben komplexe Erkenntnisse, Einsichten, Einseitigkeiten und auch Irrtümer darüber wieder, was ihre Urheber über den Menschen und sein „Wesen“, seine „Hominität“ denken. Das gilt natürlich auch für die Psychotherapie und ihre Richtungen mit ihren z. T. recht divergierenden Menschenbildannahmen, womit Möglichkeiten zu sich ergänzenden Perspektiven oder zur Korrektur von Einseitigkeiten entstehen. In diesem Band wird erstmalig eine interdisziplinäre und schulenübergreifende Übersicht über die Funktion von Menschenbildern in der Psychotherapie und ihren wichtigsten Referenzdisziplinen gegeben. Zehn Hauptrichtungen moderner Psychotherapie stellen ihre Menschenbildannahmen vor. Mit Beiträgen von Surur Abdul-Hussain, Josef W. Egger, Markus Fäh, Jochen Fahrenberg, Reinhard Fuhr, Johann Götschl, Stephan Grätzel, Martina Gremmler-Fuhr, Gerald Hüther, Christoph Hutter, Wolfgang Jantzen, Josef Jenewein, Jürgen Kriz, Rolf Kühn, Alfried Längle, Kurt Ludewig, Roland Mahler, Hilarion G. Petzold, Brigitte Schigl, Johanna Sieper, Ernst Spengler, Milan Sreckovic, Gerhard Stumm, Paul Tiedemann

Die therapeutische Beziehung ist das Kernstück der Psychotherapie. Von ihrer Gestaltung hängt der Erfolg der Behandlung ab. Hier wird durch renommierte Vertreterder grosssen Psychotherapieschulen eine vergleichende Übersicht über die Auffassung der verschiedenen Verfahren von der Rolle des Therapeuten und der therapeutischen Beziehung gegeben. (zit. vom Umschlag).

Der Gong hat seit jeher Menschen bewegt und findet zunehmend Resonanz in Psychotherapie, Meditation und Selbsterfahrung. Ursprünglich aus dem ostasiatischen Kulturraum stammend, entfaltet der Gong mit seinen komplexen psychophysiologischen und psychologischen Wirkungen ein großes Potenzial. Eine differenzierte Indikationsstellung und eine sachkundige Handhabung sind erforderlich, um seine heilende Wirkung vollständig zu nutzen. Der Dialog zwischen Gong und Stille geht über Worte hinaus und eröffnet tiefere Erfahrungsräume, die über den klinisch-therapeutischen Bereich hinausreichen. Dieses Buch bietet einen umfassenden Überblick über die vielfältigen Möglichkeiten des Sound Healing mit GONG-Klängen. Es enthält Beiträge zu Themen wie der historischen und gegenwärtigen Praxis des Gongspiels, der Resonanzbewegung als Sound Healing, der Wiederentdeckung europäischer Gongklänge sowie deren Anwendung in der Trauerarbeit und der Imagination. Zudem werden die Verbindungen zwischen Gongs und traditionellen religiösen Instrumenten in Asien beleuchtet. So wird das volle Spektrum der heilenden und transformierenden Kraft des Gongs ergründet.

Ziel des Buches ist es, mehr Lebendigkeit und besseres Lernen in unsere Klassenzimmer zu bringen durch den Ansatz einer „integrativen Pädagogik“ (confluent education), der kurzgefaßt besagt, daß im Lernprozeß Fühlen und Denken miteinander verbunden sein müssen. Den vorgestellten Konzepten und Praxisberichten dieses Buches liegen die Vorstellungen der humanistischen Psychologie zugrunde, wie Selbstverwirklichung, Handeln im Hier und Jetzt, Wahl, Verantwortung und Engagement, Leiblichkeit und organismische Selbstregulation, Wachstum, Kreativität und Spontaneität.

Die Heilkraft der Sprache, die entlastende und verwandelnde Wirkung von Gedichten, Texten, die man schreibt, sind seit ältesten Zeiten bekannt. Heute setzt man therapeutisches Lesen (Bibliotherapie) und das Schreiben und Gestalten von Texten (Poesietherapie) in der Behandlung von seelischen und psychosomatischen Erkrankungen ein. In diesem Buch stellen Psychotherapeuten, Schriftsteller, Ärzte und Literaturwissenschaftler ihre Erfahrungen mit Poesie- und Bibliotherapie, mit literarischen Werkstätten und tiefenpsychologischer Textinterpretation vor.

German