Educación para la emancipación
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Theodor W. Adorno es reconocido como uno de los intelectuales más influyentes de este siglo, pero su contribución pedagógica ha sido subestimada. Los estragos del nazismo y las dictaduras le llevaron a apreciar el papel crucial de la educación en la construcción de sociedades democráticas. En esta obra, Adorno examina cómo la formación puede, en ocasiones, conducir a la barbarie y la dominación, un fenómeno evidenciado por el nazismo al promover una "falsa cultura" en las escuelas y suprimir el pensamiento crítico. Se plantea la inquietante pregunta de cómo un mundo tan avanzado en ciencia y tecnología puede coexistir con tanta miseria. La atención a la formación de las personas es esencial, así como el análisis del papel de las instituciones y los medios de comunicación, especialmente la televisión. Capítulos como "¿Qué significa superar el pasado?", "La filosofía y los profesores", "Televisión y formación cultural", "Tabúes sobre la profesión de enseñar", "Educación después de Auschwitz", "Educación, ¿para qué?", "Educación para la superación de la barbarie" y "Educación para la emancipación" reflejan el interés de Adorno por una educación que promueva una cultura y ética orientadas hacia la emancipación y la formación de individuos democráticos.
