Veit Jakobus Dieterich Orden de los libros (cronológico)

Grundwissen Abitur liefert kompakt alle wichtigen Inhalte für die mündliche und schriftliche Abiturprüfung im Fach Evangelische Religion. Der Band orientiert sich am "Kursbuch Religion Sekundarstufe II" (978-3-14-171150-9), kann aber auch unabhängig davon zur Abiturvorbereitung eingesetzt werden

Das Buch stellt die Frage, wie in unserer pluralen Gesellschaft das Thema Martin Luther und die Reformation interessant und zugleich wissenschaftlich, gesellschaftlich und pädagogisch verantwortlich sowohl im evangelischen Religionsunterricht als auch in anderen Unterrichtsfächern der Schule oder auch in der Gemeindearbeit behandelt werden kann, welche Probleme, aber auch welche Chancen und Bereicherungen sich hierbei ergeben. Verfasst sind die Beiträge von Autor/innen, die sowohl in der theologischen Diskussion als auch in der Unterrichtspraxis zu Hause sind und die daher Theorie und Praxis aufeinander beziehen. Das Werk richtet sich an alle, die Anstöße für eine differenzierte und fundierte Erarbeitung der Grundlagen des reformatorischen Erbes in (religions-)pädagogischer Ausrichtung erwarten.

Die Lehrermaterialien zum Schülerheft Zukunft erschließen dessen Inhalt detailliert für den Unterricht und bieten Informationen und Interpretationshilfen zu Autoren, Texten und Bildern. Mit Hilfe zahlreicher - teils über einen Online-Code zugängliche - Zusatzmedien und Kopiervorlagen können einzelne Themen vertieft oder erweitert werden.

Religionen; Gerechtigkeit; Kirchengeschichte; Ethik; Menschenrechte; Globalisierung; Sekundarstufe 1.

»Doktor der Heiligen Schrift, des Papstes Feind« Martin Luther hat nicht nur die deutsche Geschichte und Geistesgeschichte entscheidend mitgeprägt - als Theologe, als Prediger, als Bibelübersetzer. Durch seine ungestüme und direkte Art ist er legendär geworden, seine Wortprägungen und Aussprüche sind heute noch in aller Munde. Seine Flugschriften waren die ersten Bestseller des jungen Buchdrucks. Seine Angriffe gegen Juden und aufständische Bauern hatten jedoch auch fatale Folgen. Die reich bebilderte Biografie vollzieht den abenteuerlichen Werdegang des großen Reformators an der Schwelle von heraufziehender Neuzeit und ausgehendem Mittelalter nach.

Evolution; Konstruktivismus; Schöpfung; Weltbild; Theologie; Sekundarstufe 1; Kommentar für Lehrperson.

Johann Amos Comenius nahm in über 250 theologischen, philosophischen, naturwissenschaftlichen, politischen Schriften Stellung zu den Fragen seiner Zeit. Sein Denken bleibt dabei niemals abstrakt, es steht vielmehr in enger Beziehung zu seiner Tätigkeit als Geistlicher und Bischof der Böhmischen Brüder, als Lehrer, Schulreformer und Begründer der systematischen Pädagogik. Sein "Orbis sensualis pictus" begründete den Typus des modernen Schulbuchs.

Ihre Lehren waren Ausdruck einer Endzeit, ihr Wirken legte das Fundament einer neuen Epoche. Jeder Reformator steht für eine Phase der rasanten Entwicklung zur Neuzeit. Martin Luther war der fulminante Auftakt der Reformation; Thomas Münzer radikalisierte ihre soziale Botschaft; Huldrych Zwingli verankerte sie im städtischen Bürgertum; Philipp Melanchthon modernisierte die Bildung; und Johannes Calvin schuf ihre individuelle Ethik.

Die in der Praxis bewährte Reihe Unterrichtsideen Religion bietet für die Lehrplanthemen der Klassen 5 bis 10 in Hauptschule, Realschule und Gymnasium eine Fülle von didaktischen Hinweisen, Unterrichtsbausteinen, Erzähltexten, Bildern und Kopiervorlagen. Die Themen werden auf abwechslungsreiche Weise erschlossen; eine Vielzahl von handlungsorientierten Materialien ermöglicht eine gelungene Umsetzung im Unterricht. Die Unterrichtsideen wurden von Lehrerinnen und Lehrern erarbeitet und in der Praxis erprobt.

Franz von Assisi war keineswegs der realitätsfremde «Bruder Immerfroh», den ein idyllisches Franziskusbild zeichnet. Seine Person und sein Denken waren anstößig. Sieht man den Heiligen vor dem Hintergrund seiner Zeit, wird er überraschend aktuell – als Kritiker der Geldwirtschaft, als einer, der die Beziehung zwischen Mensch und Natur nicht als Herrschafts- und Ausbeutungsverhältnis, sondern als familiäre Bindung begriff; als Mann, der die gewaltlose Auseinandersetzung mit Andersdenkenden suchte.