Bewegter Unterricht reloaded!
Eine empirische Untersuchung zu Effekten lernzeitwahrender und lernzeitschonender Maßnahmen zur Sitzzeitreduzierung in der Grundschule
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Die Arbeit thematisiert die negativen Auswirkungen von übermäßigem Sitzen auf die Gesundheit von Kindern, insbesondere in schulischen Kontexten. Sie beleuchtet internationale Forschungsergebnisse zur Gestaltung eines bewegungsfreundlichen Unterrichts und entwickelt praxisnahe Interventionen, die sowohl aktivierende Sitzgelegenheiten als auch bewegungsförderliche Methoden integrieren. Durch die Evaluation dieser Strategien mithilfe moderner Technik wie activPAL® Sensoren werden effektive Ansätze zur Reduzierung von Sitzzeiten im Unterricht aufgezeigt. Zudem werden praktische Tipps für die Umsetzung gegeben.
