Hatto Zeidler Libros

Aber wie wäre es einmal mit einem Ständchen auf einer melodischen Panflöte, montierten Klangstäben oder filigranem Glockenspiel? Im musikalischen Alltag in Kindergarten, Schule und Freizeit werden damit elementare Erfahrungen in der Tonentstehung gemacht. Die Gehörbildung ist neben dem Bau von einfachsten bis mittelschweren Rhythmus- und Musikinstrumenten ein wesentliches Ziel der Arbeit. Joghurtbecher, PET-Flaschen und Getränkedosen motivieren die Kinder, Alltagsgegenstände zu recyceln und eigene Instrumente zu entwickeln. Anders als bei gekauften Instrumenten wird die Tonhöhe teilweise selbstständig festgelegt. Dann wird mit viel Rhythmus- und Tempogefühl getrommelt, gerasselt und gezupft. Hinweise gibt es zur Spieltechnik, Lied- und Singgestaltung und zu Bewegungsaufgaben. Das Xylophon als Orff'sches Instrumentarium bildet den krönenden Abschluss. Die Kinder entdecken ein klassisches Instrument, das immer wieder neu ein Erfolgserlebnis verspricht. Altersempfehlung: Grundschule

Schiffmodellbau leicht gemacht. Ob als Schau- oder Spielobjekte: Alle Vorschläge können preiswert und mit wenig Werkzeug gebastelt werden. Mit den fertigen Schiffsmodellen lassen sich eine Fülle von Bewegungs-, Denk-, Geschicklichkeits- oder Fantasiespielen ausführen. Altersempfehlung: Grundschule

Faszination Fliegen als Fortbewegung im Luftraum. Spielerische Lern- und Arbeitsmöglichkeiten zum Thema Fliegen. Erprobte und funktionierende Flugobjekte zum Nachbau und für eigene Varianten. Altersempfehlung: Grundschule

Aus Milchkartons, CDs und anderen Verpackungsmaterialien werden Fahrzeuge gebaut. Außerdem lassen sich mit einfachsten Mitteln technische Prinzipien wie Fahrzeugfederung, Bremse, Lenkung, Sicherheitsgurt usw. erklären und nachbauen. Und es funktioniert garantiert! Altersempfehlung: Grundschule