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Für einen fachsystematischen und lernfeldorientierten Unterricht Die Fachkunde bietet - Gesundheitsförderung, Kommunikation und Teamarbeit in der Arztpraxis als integrativen Bestandteil; - aktualisierte fachwissenschaftliche und medizinisch-technologische Inhalte; - neue wissenschaftliche Erkenntnisse im Bereich der Humanmedizin (z. B. Immunsystem); - anatomische und physiologische Inhalte ohne Beschränkung auf die Einzelgebiete; - Vermittlung physiologischer Zusammenhänge innerhalb der funktionellen Systeme des Körpers stehen im Vordergrund; - Textgliederung in überschaubare Einheiten; - einprägsame Präsentation der Inhalte in farbig unterlegten Übersichten; - anschauliche Darstellung der anatomischen, physiologischen und pathologischen Inhalte; Schwierige fachwissenschaftliche Inhalte werden durch methodisch-didaktische Aufbereitung mit Zeichnungen und Schemata sowie in klarer Sprache verständlich dargestellt.
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Fachkunde für Arzthelferinnen, Fred Schubert
- Idioma
- Publicado en
- 1988
- Encuadernación
- (Tapa dura),
- Estado del libro
- Dañado
- Precio
- 3,29 €
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- Título
- Fachkunde für Arzthelferinnen
- Idioma
- Alemán
- Autores
- Fred Schubert
- Editorial
- Cornelsen Girardet
- Publicado en
- 1988
- Formato
- Tapa dura
- ISBN10
- 3590825782
- ISBN13
- 9783590825789
- Serie
- Categorías
- Etiquetas
- Calificación
- 4 de 5
- Descripción
- Für einen fachsystematischen und lernfeldorientierten Unterricht Die Fachkunde bietet - Gesundheitsförderung, Kommunikation und Teamarbeit in der Arztpraxis als integrativen Bestandteil; - aktualisierte fachwissenschaftliche und medizinisch-technologische Inhalte; - neue wissenschaftliche Erkenntnisse im Bereich der Humanmedizin (z. B. Immunsystem); - anatomische und physiologische Inhalte ohne Beschränkung auf die Einzelgebiete; - Vermittlung physiologischer Zusammenhänge innerhalb der funktionellen Systeme des Körpers stehen im Vordergrund; - Textgliederung in überschaubare Einheiten; - einprägsame Präsentation der Inhalte in farbig unterlegten Übersichten; - anschauliche Darstellung der anatomischen, physiologischen und pathologischen Inhalte; Schwierige fachwissenschaftliche Inhalte werden durch methodisch-didaktische Aufbereitung mit Zeichnungen und Schemata sowie in klarer Sprache verständlich dargestellt.