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Der Begriff Web 2.0 mag für viele noch unklar sein, doch die Nutzung dieser Technologien wird zunehmend alltäglich. Immer mehr Menschen tauschen sich in digitalen Netzwerken aus, teilen Texte, Töne und (bewegte) Bilder, bearbeiten Fotos online oder verwenden webbasierte Programme zur Textverarbeitung und Tabellenkalkulation. Zudem zeigen aktuelle Verkäufe, dass damit sogar Geld verdient werden kann. Die Autoren und Autorinnen des vorliegenden Bandes erkunden die Potenziale von Web 2.0-Anwendungen zur Medienproduktion aus verschiedenen Motiven und für unterschiedliche Zwecke. Gleichzeitig setzen sie sich mit Herausforderungen wie Datensicherheitsproblemen, institutionellen Barrieren und einem innovationsfeindlichen Klima, insbesondere in Schulen, beim Lernen mit Web 2.0 auseinander. Auch die unklare Rechtslage, etwa bei der Nutzung von Musik in digitalen Audio- oder Videopodcasts, wird thematisiert. Eine umfangreiche Projektliste bietet Einblicke in die wachsende Vielfalt der Web 2.0-Angebote und präsentiert einige Best-Practice-Beispiele. Die Mitwirkenden sind Experten aus verschiedenen Institutionen, darunter Hochschulen und Medienzentren.
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Praxis Web 2.0, Lars Gra ßer
- Idioma
- Publicado en
- 2007
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- (Tapa blanda)
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- Título
- Praxis Web 2.0
- Idioma
- Alemán
- Autores
- Lars Gra ßer
- Editorial
- kopaed
- Publicado en
- 2007
- Formato
- Tapa blanda
- ISBN10
- 3867362076
- ISBN13
- 9783867362078
- Serie
- Descripción
- Der Begriff Web 2.0 mag für viele noch unklar sein, doch die Nutzung dieser Technologien wird zunehmend alltäglich. Immer mehr Menschen tauschen sich in digitalen Netzwerken aus, teilen Texte, Töne und (bewegte) Bilder, bearbeiten Fotos online oder verwenden webbasierte Programme zur Textverarbeitung und Tabellenkalkulation. Zudem zeigen aktuelle Verkäufe, dass damit sogar Geld verdient werden kann. Die Autoren und Autorinnen des vorliegenden Bandes erkunden die Potenziale von Web 2.0-Anwendungen zur Medienproduktion aus verschiedenen Motiven und für unterschiedliche Zwecke. Gleichzeitig setzen sie sich mit Herausforderungen wie Datensicherheitsproblemen, institutionellen Barrieren und einem innovationsfeindlichen Klima, insbesondere in Schulen, beim Lernen mit Web 2.0 auseinander. Auch die unklare Rechtslage, etwa bei der Nutzung von Musik in digitalen Audio- oder Videopodcasts, wird thematisiert. Eine umfangreiche Projektliste bietet Einblicke in die wachsende Vielfalt der Web 2.0-Angebote und präsentiert einige Best-Practice-Beispiele. Die Mitwirkenden sind Experten aus verschiedenen Institutionen, darunter Hochschulen und Medienzentren.