¡Agotado, pero muy deseado!
Parámetros
- 171 páginas
- 6 horas de lectura
Más información sobre el libro
Autorka, profesorka na katedře psychiatrie na Kalifornské univerzitě v Los Angeles a klinická psycholožka v knize definuje temperament včetně typů. Zaměřuje se na vlivy temperamentu ve školním a domácím prostředí: na to, jak temperamentové odlišnosti ovlivňují životy dětí a učitelů ve škole (chování a adaptace, učení a úspěšnost, vnímání a rozhodování učitelů). Probírá propojení temperamentu s problémovým chováním dítěte. Uvádí aspekty vztahu temperamentu a handicapovaných dětí. Představuje možnosti využití znalosti temperamentu v práci učitele s dítětem i s celou třídou. Text je prokládán příklady z poradenské praxe a vlastními zkušenostmi autorky.
Compra de libros
Temperament ve třídě, Barbara K. Keogh
- Idioma
- Publicado en
- 2007
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Tapa blanda)
Te avisaremos por correo electrónico en cuanto lo localicemos.
Métodos de pago
Nadie lo ha calificado todavía.
- Título
- Temperament ve třídě
- Idioma
- Checo
- Autores
- Barbara K. Keogh
- Editorial
- Grada
- Publicado en
- 2007
- Formato
- Tapa blanda
- Páginas
- 171
- ISBN10
- 802471504x
- ISBN13
- 9788024715049
- Serie
- Recogida
- Pedagogika
- Etiquetas
- No ficción, Ciencias sociales, Pedagogía, Temas psicológicos, Educación, Escuela, Problemas sociales, Escuela primaria, Necesidades Educativas Especiales
- Título original
- Temperament in the classroom: understanding individual differences
- Descripción
- Autorka, profesorka na katedře psychiatrie na Kalifornské univerzitě v Los Angeles a klinická psycholožka v knize definuje temperament včetně typů. Zaměřuje se na vlivy temperamentu ve školním a domácím prostředí: na to, jak temperamentové odlišnosti ovlivňují životy dětí a učitelů ve škole (chování a adaptace, učení a úspěšnost, vnímání a rozhodování učitelů). Probírá propojení temperamentu s problémovým chováním dítěte. Uvádí aspekty vztahu temperamentu a handicapovaných dětí. Představuje možnosti využití znalosti temperamentu v práci učitele s dítětem i s celou třídou. Text je prokládán příklady z poradenské praxe a vlastními zkušenostmi autorky.