Polizei und Didaktik

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Didaktik hat bei der Polizei einen hohen Stellenwert, da Aus- und Fortbildung sowie tägliche Schulungen der Mitarbeiter für Rechts- und Sicherheitslagen von Bedeutung sind. Das Buch bietet Unterstützung bei der Gestaltung von Unterricht, Prüfungen und dem Erreichen von Lernerfolgen in polizeilichen Lehrprozessen. Es behandelt biologische Lernvoraussetzungen, Veranschaulichung von Lehrstoffen, optimale Unterrichtsmethoden und die Planung sowie Durchführung schriftlicher und mündlicher Prüfungen. Beispiele für durchgeplanten Unterricht und Muster- sowie Übungsklausuren mit Lösungsvorschlägen sind enthalten. Ein neues Kapitel widmet sich den Grundlagen der Forschungsmethode der Experteninterviews, die in wissenschaftlichen Arbeiten verwendet werden. Zur Optimierung des Lernprozesses bietet das Buch ein Literaturverzeichnis, Glossar und Stichwortregister. Es berücksichtigt auch neue Prüfungsformate wie Thesenpapier, Referate und Multiple-Choice-Prüfungen, die an Polizeihochschulen eingeführt wurden. Die Struktur umfasst verschiedene Teile, die sich mit Lernen, Lehren, Prüfungen an Schulen und in der Praxis sowie der Umsetzung von Lehren und Prüfen befassen. Abschließend werden Muster- und Übungsklausuren mit Lösungsvorschlägen präsentiert.