Saggi Universale Economica Feltrinelli - 1730: Il bambino è competente
Valori e conoscenze in famiglia
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- 192 páginas
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Il bambino nasce "competente" e dispone già di nozioni, valori e criteri di valutazione che orientano concretamente la sua esperienza. Comunemente, invece, ci si comporta con lui come se fosse una specie di tabula rasa su cui i genitori devono imprimere le conoscenze necessarie per un regolare sviluppo umano e sociale. Questo modello nega la sua personalità e induce un deleterio stato di insicurezza. Juul invita, invece, a un'attenta osservazione del bambino, considerato non più come soggetto passivo ma, al contrario, come un "centro attivo di competenze": il passo necessario per un atteggiamento dialogico che possa orientarlo verso una costruzione armonica delle sue relazioni con la famiglia e il mondo.
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Saggi Universale Economica Feltrinelli - 1730: Il bambino è competente, Jesper Juul, Bettina Cristiani
- Idioma
- Publicado en
- 2003
- Encuadernación
- (Tapa blanda)
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- Título
- Saggi Universale Economica Feltrinelli - 1730: Il bambino è competente
- Subtítulo
- Valori e conoscenze in famiglia
- Idioma
- Italiano
- Autores
- Jesper Juul, Bettina Cristiani
- Editorial
- Feltrinelli
- Publicado en
- 2003
- Formato
- Tapa blanda
- Páginas
- 192
- ISBN10
- 8807817306
- ISBN13
- 9788807817304
- Serie
- Etiquetas
- Comercio, Temas psicológicos, Familia, Educación, Paternidad
- Calificación
- 4,05 de 5
- Descripción
- Il bambino nasce "competente" e dispone già di nozioni, valori e criteri di valutazione che orientano concretamente la sua esperienza. Comunemente, invece, ci si comporta con lui come se fosse una specie di tabula rasa su cui i genitori devono imprimere le conoscenze necessarie per un regolare sviluppo umano e sociale. Questo modello nega la sua personalità e induce un deleterio stato di insicurezza. Juul invita, invece, a un'attenta osservazione del bambino, considerato non più come soggetto passivo ma, al contrario, come un "centro attivo di competenze": il passo necessario per un atteggiamento dialogico che possa orientarlo verso una costruzione armonica delle sue relazioni con la famiglia e il mondo.