Parámetros
- 1 página
- 1 hora de lectura
Más información sobre el libro
Pracovní učebnice jsou zpracovány tematicky. Jsou zpracovány hravou formou, průběžně zapojují hudebně pohybové činnosti, instrumentální činnosti, snaží se nenásilnou formou o prohloubení dovedností ze čtení, výtvarné výchovy, pracovních činností atp. Průvodce učebnicemi dělá žákům medvědí rodina, se kterou si žáci osvojují základní slovní zásobu a fráze ve formě scének, písniček, básniček a rozhovorů. Správnou výslovnost si žáci upevňují poslechem CD s nahrávkami všech rozhovorů, slovní zásoby a frází obsažených v jednotlivých kapitolách. Není nutné, aby žáci obsáhli napoprvé celou slovní zásobu aktivně, v rámci cyklického opakování dostanou další příležitosti, aby si jednotlivá slova a gramatické jevy zapamatovali. Naším hlavním cílem je, aby žáci získali k cizímu jazyku kladný vztah a prožívali radost z učení.
Compra de libros
Listen and play Učebnice anglického jazyka 1. ročník 2. díl, Věra Štiková, Andrea Schindler, Jitka Krejčiříková
- Idioma
- Publicado en
- 2009
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Tapa blanda),
- Estado del libro
- Muy Bueno
- Precio
- 2,79 €
Métodos de pago
Nadie lo ha calificado todavía.
- Título
- Listen and play Učebnice anglického jazyka 1. ročník 2. díl
- Editorial
- Mgr. Zita Janáčková
- Publicado en
- 2009
- Formato
- Tapa blanda
- Páginas
- 1
- ISBN10
- 8072891146
- ISBN13
- 9788072891146
- Serie
- Etiquetas
- Libros de texto
- Descripción
- Pracovní učebnice jsou zpracovány tematicky. Jsou zpracovány hravou formou, průběžně zapojují hudebně pohybové činnosti, instrumentální činnosti, snaží se nenásilnou formou o prohloubení dovedností ze čtení, výtvarné výchovy, pracovních činností atp. Průvodce učebnicemi dělá žákům medvědí rodina, se kterou si žáci osvojují základní slovní zásobu a fráze ve formě scének, písniček, básniček a rozhovorů. Správnou výslovnost si žáci upevňují poslechem CD s nahrávkami všech rozhovorů, slovní zásoby a frází obsažených v jednotlivých kapitolách. Není nutné, aby žáci obsáhli napoprvé celou slovní zásobu aktivně, v rámci cyklického opakování dostanou další příležitosti, aby si jednotlivá slova a gramatické jevy zapamatovali. Naším hlavním cílem je, aby žáci získali k cizímu jazyku kladný vztah a prožívali radost z učení.