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- 192 páginas
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Les enseignants sont sans cesse à la recherche de poésies à faire apprendre aux enfants. Mais ils se heurtent toujours aux mêmes obstacles - manque de temps pour découvrir de nouveaux textes et de nouveaux poètes ; difficulté à entraîner les enfants à bien dire la poésie manque d'éléments pour exploiter les poèmes en classe - incertitudes quant à l'âge auquel conviennent les textes. Avec 100 poèmes à dire et à lire, Dominique Mégrier propose au choix des enseignants une véritable anthologie constituée de poèmes d'époques et d'auteurs très variés et adaptés à l'ensemble des classes du primaire. Les poèmes sont présentés par double-page - sur la page de gauche : le texte du poème - sur la page de droite : la notation des respirations du poème, un commentaire développant la biographie de l'auteur, les circonstances dans lesquelles le poème a été écrit, des conseils portant sur la diction et l'interprétation possible par les enfants, des prolongements destinés à enrichir le thème abordé. Un choix de poèmes qui sera particulièrement apprécié des enseignants, pour sa diversité et le guidage concret qu'il offre.
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100 POEMES A DIRE ET A LIRE, Dominique COLLECTIF
- Idioma
- Publicado en
- 1999
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- (Tapa blanda)
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- Título
- 100 POEMES A DIRE ET A LIRE
- Subtítulo
- du CP au CM2
- Idioma
- Francés
- Autores
- Dominique COLLECTIF
- Editorial
- Retz
- Publicado en
- 1999
- Formato
- Tapa blanda
- Páginas
- 192
- ISBN10
- 2725618924
- ISBN13
- 9782725618920
- Serie
- Etiquetas
- Descripción
- Les enseignants sont sans cesse à la recherche de poésies à faire apprendre aux enfants. Mais ils se heurtent toujours aux mêmes obstacles - manque de temps pour découvrir de nouveaux textes et de nouveaux poètes ; difficulté à entraîner les enfants à bien dire la poésie manque d'éléments pour exploiter les poèmes en classe - incertitudes quant à l'âge auquel conviennent les textes. Avec 100 poèmes à dire et à lire, Dominique Mégrier propose au choix des enseignants une véritable anthologie constituée de poèmes d'époques et d'auteurs très variés et adaptés à l'ensemble des classes du primaire. Les poèmes sont présentés par double-page - sur la page de gauche : le texte du poème - sur la page de droite : la notation des respirations du poème, un commentaire développant la biographie de l'auteur, les circonstances dans lesquelles le poème a été écrit, des conseils portant sur la diction et l'interprétation possible par les enfants, des prolongements destinés à enrichir le thème abordé. Un choix de poèmes qui sera particulièrement apprécié des enseignants, pour sa diversité et le guidage concret qu'il offre.