Parámetros
- 221 páginas
- 8 horas de lectura
Más información sobre el libro
Předkládaná studie je věnována problematice vztahu antropometrického somatotypu Heath-Carter a motorické výkonnosti nesportujících chlapců a dívek ve věku 7 až 15 let. Hlavním cílem výzkumu bylo zjistit a ověřit, jaký vliv na motorickou výkonnost mají jednotlivé frakce tělesného složení těla stanovené podle Matiegkových rovnic a antropometrický somatotyp chlapců a dívek a posoudit vztah mezi tělesným složením a somatotypem Heath-Carter na jedné straně a motorickou výkonností na straně druhé. Studie se snaží odpovědět na otázku, zda na základě jednorázového stanovení antropometrického somatotypu u nesportujících dětí v období mladšího a staršího školního věku lze určit úroveň motorických schopností na podkladě jejich následného zařazení do typologického systému.
Compra de libros
Somatotyp a motorická výkonnost 7-15 letých chlapců a dívek, Miloslav Kopecký
- Idioma
- Publicado en
- 2011
- Encuadernación
- (Tapa blanda)
Métodos de pago
Nadie lo ha calificado todavía.
- Título
- Somatotyp a motorická výkonnost 7-15 letých chlapců a dívek
- Idioma
- Checo
- Autores
- Miloslav Kopecký
- Editorial
- Univerzita Palackého v Olomouci
- Publicado en
- 2011
- Formato
- Tapa blanda
- Páginas
- 221
- ISBN10
- 8024426137
- ISBN13
- 9788024426136
- Serie
- Etiquetas
- Salud & Medicina, Naturaleza
- Descripción
- Předkládaná studie je věnována problematice vztahu antropometrického somatotypu Heath-Carter a motorické výkonnosti nesportujících chlapců a dívek ve věku 7 až 15 let. Hlavním cílem výzkumu bylo zjistit a ověřit, jaký vliv na motorickou výkonnost mají jednotlivé frakce tělesného složení těla stanovené podle Matiegkových rovnic a antropometrický somatotyp chlapců a dívek a posoudit vztah mezi tělesným složením a somatotypem Heath-Carter na jedné straně a motorickou výkonností na straně druhé. Studie se snaží odpovědět na otázku, zda na základě jednorázového stanovení antropometrického somatotypu u nesportujících dětí v období mladšího a staršího školního věku lze určit úroveň motorických schopností na podkladě jejich následného zařazení do typologického systému.