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Nonverbales Klassenzimmermanagement

Strategien aus der Praxis für die Gruppe

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  • 204 páginas
  • 8 horas de lectura

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Wir reden und reden und reden... und sehr oft werden wir frustriert und haben das Gefuhl, dass unsere Schuler einfach nicht zuhoren oder unsere verbalen Anweisungen nicht ernst nehmen." Wobei bewiesen worden ist, dass mehr als 82% der Lehrerkommunikation im Klassenzimmer NONVERBAL ist. Warum sollen wir unsere Worte, die wir eigentlich dem INHALT unseres Unterrichts widmen sollen, an den PROZESS des Unterrichts verschwenden? Vor allem, wenn nonverbale Fuhrungstechniken so viel wirkungsvoller als verbale sind? Dieses Buch beinhaltet ein bisschen Theorie und eine riesige Menge praktische Tipps und Techniken, die die Atmosphare im Klassenzimmer fur Schuler und Lehrer angenehmer machen. Sie bieten auch Lehrern die Moglichkeit, dass zu tun, was sie tun wollen - namlich unterrichten!"

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Nonverbales Klassenzimmermanagement, Pearl Nitsche

Idioma
Publicado en
2015
Encuadernación
(Tapa blanda),
Estado del libro
Muy Bueno
Precio
15,39 €

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Título
Nonverbales Klassenzimmermanagement
Subtítulo
Strategien aus der Praxis für die Gruppe
Idioma
Alemán
Publicado en
2015
Formato
Tapa blanda
Páginas
204
ISBN10
3950388354
ISBN13
9783950388350
Serie
Descripción
Wir reden und reden und reden... und sehr oft werden wir frustriert und haben das Gefuhl, dass unsere Schuler einfach nicht zuhoren oder unsere verbalen Anweisungen nicht ernst nehmen." Wobei bewiesen worden ist, dass mehr als 82% der Lehrerkommunikation im Klassenzimmer NONVERBAL ist. Warum sollen wir unsere Worte, die wir eigentlich dem INHALT unseres Unterrichts widmen sollen, an den PROZESS des Unterrichts verschwenden? Vor allem, wenn nonverbale Fuhrungstechniken so viel wirkungsvoller als verbale sind? Dieses Buch beinhaltet ein bisschen Theorie und eine riesige Menge praktische Tipps und Techniken, die die Atmosphare im Klassenzimmer fur Schuler und Lehrer angenehmer machen. Sie bieten auch Lehrern die Moglichkeit, dass zu tun, was sie tun wollen - namlich unterrichten!"