Klaus Hurrelmann Libros

Gen Z is a vital, thought-provoking portrait of an astonishing generation. Drawing on first-hand interviews and empirical evidence, it offers insight into the boom in political activism amongst those born post-2000, exploring its roots and wide implications for the future of our society. As environmental disaster threatens the fundamental existence and livelihoods of Generation Z, this book considers how the fact that they have taken up the fight is likely to be one of the best things that could have happened to them. Focusing on the school climate change strikes and Greta Thunberg as initiator and icon of the Fridays for Future movement, it reveals the evolving world of Gen Z at school, at work, at home and online. It documents the development of their politicisation, the challenges they and their activism face in light of the global pandemic and considers how the experience of those on the margins can differ from their peers. Gen Z is a compelling study of how fighting the climate crisis is only the beginning for these young people. It offers insight for all those interested in the study of adolescence and emerging adulthood, as well as teachers, youth workers, civil society activists, policymakers, politicians and parents who want to understand young people's aspirations for the future.

Klaus Hurrelmann analyses the concepts of human development underlying the different sociological and psychological theories of personality development.

This book focuses on the different developmental transitions during adolescence and young adulthood and relates them to risks and benefits for young people's health and well-being. This book advocates the broadening of the concept of health promotion to include assistance with negotiating the several changes that occur as individuals move into and out of adolescence. Chapters from many of the most prominent researchers in the adolescent field from several countries are included in this edited volume.

Anti-Materialismus, Downshifting, ein neues Umweltbewusstsein – die heute 15- bis 30-Jährigen nehmen ihr Leben auf ganz andere Art in die Hand als sämtliche Vorgängergenerationen. Für den renommierten Jugendforscher Klaus Hurrelmann und den Journalisten Erik Albrecht sind sie die »heimlichen Revolutionäre«. Unaufgeregt und fast unbemerkt sorgen sie für einen Wandel, der unsere Welt nachhaltig verändern wird. In Interviews, Reportagen und auf der Grundlage fundierter Studien wird deutlich, dass die oft als Ego-Taktiker gescholtenen Angehörigen der Generation Y ganz neue Formen des Zusammenlebens gefunden haben. Dieses Buch zeigt, was die neue Generation fühlt, wie sie lebt und liebt – und wie sie sich die Zukunft vorstellt.

Herzenswärme - Freiräume - klare Regelen Spielplatz, Kindergarten, Straße, Schule, Jugendzentrum - lauern nicht an allen Ecken Gefahren? Kaum eine Schule ist mehr "clean", Brutalität, Aggressionen, Cybermobbing und Gewalt auf den Schulhöfen beherrschen die Schlagzeilen, das Einstiegsalter in den Zigaretten- und Alkoholkonsum verschiebt sich immer weiter nach unten. Kein Grund zur Resignation! Mit Hilfe des »magischen Dreiecks« Herzenswärme, Freiräume und klare Regeln können Eltern ihren Kindern genügend Selbstsicherheit und Selbständigkeit mitgeben, um sich im Alltag zu behaupten. Aus dem Inhalt: 1. Warum Kinder in Schieflage geraten - 2. Steckt die Familie in der Krise? - 3. Eltern stehen unter Druck - 4. Wie Eltern ihre Kinder stark machen können - 5. Streiten will gelernt sein - 6. Kinder brauchen Kinder - 7. Freizeit zusammen gestalten - 8. Der Ernst des Lebens beginnt: Die Schule

Die 15. Shell Jugendstudie 2006 beleuchtet den aktuellen Schwerpunkt "Jugend und Reformen" und basiert auf repräsentativen Befragungen von Klaus Hurrelmann und Mathias Albert. Sie informiert über Werte, Lebenssituationen und Zukunftserwartungen der Jugendlichen und gilt seit über 50 Jahren als Standardwerk der Jugendforschung in Deutschland.

In hochentwickelten westlichen Gesellschaften nimmt der Anteil der Bevölkerung mit sozialen Belastungen, psychischen Leiden und körperlichen Krankheiten zu. Die kulturellen, sozialen, wirtschaftlichen und ökologischen Bedingungen sind für viele Menschen nicht gesund zu bewältigen. Das Buch präsentiert sozialwissenschaftliche Theorien zu Gesundheit und Krankheit aus einer interdisziplinären Perspektive. Es werden Ansätze aus Soziologie, Psychologie und Gesundheitswissenschaften erläutert, die die Wechselwirkungen zwischen physiologischen, psychischen und sozialen Faktoren betonen. Die Theorien fokussieren auf die Beziehungen zwischen Belastung, Bewältigung und Gesundheit, aus denen Strategien zur Beeinflussung gesundheitsrelevanten Verhaltens und der Umweltbedingungen abgeleitet werden können. Gesundheit wird als Zustand des objektiven und subjektiven Wohlbefindens beschrieben, der entsteht, wenn eine Person in ihren physischen, psychischen und sozialen Dimensionen im Einklang mit den Anforderungen ihrer Umgebung ist. Beeinträchtigungen der Gesundheit treten auf, wenn innere oder äußere Anforderungen nicht bewältigt werden können. Der Inhalt umfasst Bedingungen für Gesundheit und Krankheit, wissenschaftliche Forschungsansätze, Gesundheitsförderung und Krankheitsprävention sowie Strategien zur Veränderung des Gesundheitsverhaltens und der Gesundheitsbedingungen. Gesundheitspolitik wird als Mittel zur Erreichung von Gesundheitsge

Der Autor zeichnet die wichtigsten Theorien und Methoden der Sozialisationsforschung in leicht verständlicher Form nach und stellt die wesentlichen Untersuchungsergebnisse zur Sozialisation in Familien, Erziehungs- und Bildungssystemen, Gleichaltrigengruppen und Medien zusammen. Die Sozialisationstheorie ist interdisziplinär orientiert und verbindet soziologische mit psychologischen und pädagogischen Fragestellungen: Wie wirken soziale, familiale, ökonomische, kulturelle und ökologische Strukturen und Kontexte auf die Bildung und Entwicklung einer Person? Wie kann die Lebenswelt eines Menschen so stimuliert und gestaltet werden, dass eine selbstständige, sozial handlungsfähige und zugleich kooperative Persönlichkeit entsteht? Aus dem Inhalt: - Psychologische und soziologische Theorien der Sozialisation - Ein umfassendes Modell: Sozialisation als produktive Verarbeitung der äußeren und inneren Realität - Sozialisation in Familien - Sozialisation in Erziehungs- und Bildungssystemen - Sozialisation in Gleichaltrigengruppen, Medien und Politik - Sozialisation als Bewältigungsverhalten

Die Gesundheitssysteme der meisten westlichen Länder sind auf kurative Versorgung ausgerichtet, was bei der Zunahme chronischer Krankheiten nicht mehr ausreichend ist. Vorbeugende Strategien und krankheitsbegleitende Förderstrategien gewinnen daher an Bedeutung, um den steigenden Kosten der Versorgung entgegenzuwirken. Dieses Lehrbuch hat sich bereits in der Ausbildung von Medizinern, Gesundheitswissenschaftlern und Pflegefachleuten bewährt. Die zweite, gründlich überarbeitete Auflage umfasst: Grundlagen moderner Prävention und Gesundheitsförderung, spezifische Prävention von Bewegungsstörungen, Ernährungsstörungen, Stressbelastung und anderen häufigen Erkrankungen sowie fächerspezifische Vorbeugungsstrategien und gesundheitspolitische Umsetzung. In den ersten beiden Kapiteln wird ein Überblick über die Grundlagen der modernen Prävention und die Entwicklung lebenslaufbezogener Konzepte gegeben. Die folgenden Kapitel behandeln spezifische Präventionsansätze bei Bewegungsstörungen, Ernährungsstörungen und Stressbelastung. Zudem werden fächerspezifische Vorbeugungsstrategien in der Allgemeinmedizin, ausgewählten medizinischen Bereichen, Rehabilitation, Pflege und Psychotherapie vorgestellt. Die letzten Kapitel erörtern Präventions- und Gesundheitsförderungsprogramme in verschiedenen gesellschaftlichen Bereichen und diskutieren Vorschläge zur gesundheitspolitischen Umsetzung moderner Präventionsstrategien.

Dieses Buch bietet eine Einführung in die sozialwissenschaftliche Jugendforschung und analysiert die Phase „Jugend“ im menschlichen Lebenslauf. Es nutzt soziologische und psychologische Theorien und berücksichtigt erziehungswissenschaftliche sowie gesundheitswissenschaftliche Aspekte. Die interdisziplinäre Betrachtung führt zu einem umfassenden sozialisationstheoretischen Ansatz. Die Lebensphase Jugend hat sich in den letzten 50 Jahren in westlichen Gesellschaften stark ausgeweitet und ist entscheidend für die körperliche, psychische, emotionale und soziale Entwicklung. Es werden die Auswirkungen auf zentrale Sozialisationsinstanzen wie Schule, Familie und Gleichaltrigengruppen untersucht. Zudem werden Entwicklungs- und Gesundheitsprobleme im Jugendalter behandelt. Das Buch schließt mit konkreten Vorschlägen zur Verbesserung der Lebenssituation Jugendlicher und zur Entwicklung einer umfassenden „Jugendpolitik“, die als Teil einer sensiblen Generationenpolitik verstanden wird. Die Kapitel umfassen die Merkmale der Jugendphase, Theorien der Persönlichkeitsentwicklung, Sozialisationsinstanzen, Entwicklungsprobleme sowie soziale und politische Unterstützung für Jugendliche. Es wird ein breites Spektrum an Themen behandelt, um ein tiefes Verständnis für die Herausforderungen und Chancen der Jugend zu fördern.