Swantje Köbsell Libros

Das Handbuch Inklusion international verbindet theoretische Entwicklungen und vergleichende Perspektiven der Inklusiven Bildung weltweit. Die Beiträge bieten umfassende Einblicke in internationale Diskurse, Forschungsergebnisse und inspirierende Praktiken aus verschiedenen Regionen, darunter Europa, Afrika, Asien und Nordamerika. Ein besonderes Augenmerk liegt auf der Relevanz komparativer Studien. Die ersten Abschnitte behandeln grundlegende theoretische und methodologische Positionen sowie zentrale Begriffe. Themen sind unter anderem die Menschenrechte auf inklusive Bildung, soziologische Einblicke in spezielle und inklusive Bildung sowie die Herausforderungen von Inklusion und Chancengleichheit. Weitere Beiträge analysieren die Rolle der Weltbank und die kritische Auseinandersetzung mit Normalität im inklusiven Unterricht. Im Abschnitt zu komparativen Perspektiven werden gesetzliche Rahmenbedingungen und Governance in verschiedenen Ländern untersucht, darunter Nigeria, Deutschland und Österreich. Auch Schulstrukturen und -kulturen werden analysiert, mit Vergleichen von inklusiven Unterstützungsstrukturen in Schulen in Island und Kanada sowie der inklusiven Praxis in China. Zusätzlich wird die Rolle von Schule, Unterricht und Professionalisierung thematisiert, wobei empirische Befunde zu Schulleitungen und Lehrerfortbildung präsentiert werden. Der letzte Teil widmet sich der Inklusion in Hochschulen und lebenslangem Lern

Teilhabeforschung untersucht die Lebenslagen von Menschen mit Beeinträchtigungen und Behinderungen unter den normativen Perspektiven von Inklusion und gleichberechtigter Teilhabe. Sie berücksichtigt, dass sich die deutschsprachige Forschung zum komplexen Phänomen der Beeinträchtigung und Behinderung über die Jahre stark ausdifferenziert hat und mittlerweile unterschiedliche Disziplinen und Fachgebiete umfasst. Das vorliegende (Open-Access-) Buch trägt der Notwendigkeit Rechnung, Teilhabeforschung pluralistisch, inter- und transdisziplinär zu konturieren. Es bündelt unterschiedliche theoretische Perspektiven, empirische Methoden und anwendungsorientierte Projekte aus den folgenden Disziplinen und Forschungsfeldern: Bildungs- und Erziehungswissenschaften, Rechtswissenschaften, Rehabilitationswissenschaften, Soziologie, Psychologie, Soziale Arbeit und Disability Studies.

Die emanzipatorische Behindertenbewegung hat eine echte Erfolgsbilanz vorzuweisen: Durch die Hartnäckigkeit der dort aktiven Menschen mit unterschiedlichsten Beeinträchtigungen konnte auf rechtlicher Ebene „Niemand darf wegen seiner Behinderung benachteiligt werden“ durchgesetzt werden. Über diese rechtlichen Erfolge hinaus hat sich aus der Behindertenbewegung heraus eine große Zahl von Projekten entwickelt, die dafür sorgen, dass für immer mehr Menschen mit Beeinträchtigungen ein selbstbestimmtes Leben tatsächlich umsetzbar ist. Dieser Wegweiser will die bunte Vielfalt der Projekte der Behindertenbewegung sichtbar machen.