Volker Heyse Libros

Kompetenzentwicklung ist einer der Schlüssel zur erfolgreichen Personalwirtschaft. Aber was genau sind Kompetenzen? Wie sind sie zu erkennen? 64 Modulare Informations- und Trainingsprogramme (MIT) fördern die grundlegenden und in Unternehmen geforderten Skills zu Tage. Ausgangspunkt sind die vier Basiskompetenzen, und zwar die personale, aktivitätsorientierte, fachlich-methodische und sozial-kommunikative Kompetenz. Ziel der Übungen: Die Basiskompetenzen von Mitarbeitern herauszufiltern und zum selbstorganisierten Lernen anzuregen. Wie Unternehmen sprachlich die verschiedenen Kompetenzen charakterisieren, ist im Kompetenz-Synonymatlas verzeichnet. Kompetenzen fördern durch MIT!

Die zweite Auflage bietet eine Vielzahl neuer Übungen für das Selbsttraining sowie zusätzliche Methoden zur Kompetenzentwicklung. Besonders hervorzuheben sind spezielle Programme für Führungskräfte, die von renommierten Autoren verfasst wurden. Diese Autoren bringen wertvolle Erfahrungen und Referenzen von namhaften Unternehmen wie Bosch, Siemens und Novartis mit, was die Qualität und Anwendbarkeit der Inhalte unterstreicht.

Der Innovationsprozess wird in diesem Buch umfassend und verständlich dargestellt, beginnend mit der Identifikation schöpferischer Probleme bis hin zu deren Lösung. Die Methodik basiert auf wenigen grundlegenden Bausteinen, ähnlich den Grundrechenarten, was die Lektüre praktikabel und nachvollziehbar macht. Anschauliche Beispiele aus verschiedenen Disziplinen verdeutlichen die Konzepte, während das erfahrene Autorenteam mit zahlreichen Patenten und Publikationen seine Expertise unter Beweis stellt. Die aktualisierte zweite Auflage bietet zudem zusätzliche Abbildungen zur Veranschaulichung.

Der hohe Wert einer Kompetenzdiagnostik, -bewertung und -förderung für die Arbeitswelt ist unbestritten. Das KODE(R)-System bietet einen Ansatz, um die komplexe "Kompetenzarchitektur" zu entschlüsseln. Dabei wird der DIN-Forderung nach Objektivität, Reliabilität und Validität des Verfahrens Rechnung getragen. Kompetenzen werden hier unterschieden in Meta-, Basis-, abgeleitete und Querschnittskompetenzen, die sich nach Kontextabhängigkeit und -freiheit weitergehend differenzieren. Eine zusätzliche Differenzierung richtet sich nach den Akteursebenen Individuum, Gruppe, Organisation/Unternehmen und Netzwerkorganisation. Anhand von Praxisbeispielen wird eine empirische Grundlage zu Untersuchungs- und Beratungserfahrungen von der Schule bis zum betrieblichen Alltag vorgelegt und die Praxiseignung des KODE(R)-Systems - auch im Vergleich zu anderen Verfahren - überprüft.

Das Hanghuhn Henna ist mit einem normalen und einem stark verkürzten Bein auf die Welt gekommen – und schafft es trotzdem, die Welt zu erobern und anderen zu helfen. Henna ist ein Vorbild für körperlich beeinträchtigte Menschen sowie für alle, die mit Behinderung zu tun haben. Es ist ein Märchen, das eigentlich keines sein will; ein Märchen, das gerne wahr wäre.

Seit fast drei Jahrzehnten wird der Begriff Kompetenz präzisiert und für verschiedene Anwendungszusammenhänge offen gehalten. Kompetenzen werden als Selbstorganisationsdispositionen des Handelns verstanden, die es ermöglichen, kreativ und selbstorganisiert in zukunfts- und problemoffenen Situationen zu agieren. Diese Fähigkeiten sind seit Jahrhunderten bei Handwerkern, Künstlern, Wissenschaftlern und Technikern zu finden. Neu ist die Häufigkeit solcher Situationen, die durch die rasante Entwicklung in Technik, Wissenschaft, Ökonomie, Politik und Kultur entstehen und die heutige Welt prägen. Diese Welt ist von großer Ungewissheit und disruptiven Brüchen gekennzeichnet, was durch die Digitalisierung noch verstärkt wird. Disruption erfordert vielfältige Kompetenzen auf individueller, Team-, Unternehmens-, Organisations- und Netzwerkebene. Diese Grundüberzeugung zieht sich durch den Band, in dem 45 Autorinnen und Autoren aus Deutschland, der Schweiz und den Niederlanden verschiedene gesellschaftliche Bereiche beleuchten. Sie präsentieren aktuelle Untersuchungen und bieten verständliche, praktische Schlussfolgerungen für Führungskräfte, Politiker, Bildungsverantwortliche, Wissenschaftler und alle, die aktiv an der Gestaltung der Zukunft mitwirken möchten.

Die Gesellschaft und ebenso die ökonomischen Rahmenbedingungen sind durch die Digitalisierung stark in Bewegung geraten. Auf nationaler wie internationaler Ebene sehen sich Entscheidungsträger insbesondere mittelständischer Unternehmen bereits heute mit der Notwendigkeit konfrontiert, auf bestehende Transformationen von Denk- und Arbeitsweisen zu reagieren und Modelle für zukünftig zu erwartende Szenarien zu entwickeln. Schafft es ein mittelständisches Unternehmen, die Potenziale und Kompetenzen seiner Beschäftigten durch eine verständliche Kommunikation abzuschöpfen und deren Lernbereitschaft und Gestaltungsfähigkeit für seine Zwecke einzuSetzen? Schafft es ein Unternehmen, die Notwendigkeit einer Transformation im Sinne einer Industrie 4.0 als Kernaufgabe in den Köpfen der Führungskräfte zu verankern? Dieser Band bietet mit einer Fokussierung auf kleine und mittelständische Unternehmen einen interdisziplinären Zugriff auf die Probleme und Chancen der Digitalisierung. Neben einer Analyse des Ist-Zustandes enthalten die einzelnen Abschnitte ebenso Best-Practice-Beispiele für einen zukunftsfähigen Mittelstand 4.0.

In 17 Beiträgen wird überzeugend dargelegt, dass Kompetenz weit über (Fach-)Wissen hinausgeht und dass Fachwissen allein nicht gleichbedeutend mit Fachkompetenz ist, wie es im Alltag oft dargestellt wird. Schlüsselkompetenzen sind eine Einheit von Wissen, Qualifikation sowie verschiedenen Handlungs- und Selbstorganisationsfähigkeiten. Dieser Zusammenhang wird in den Beiträgen nachvollziehbar behandelt: Kompetenzorientierung und -entwicklung in Bildungseinrichtungen, großen und mittleren Organisationen (Profit und Nonprofit), in der Flughafensicherheit, im Militär und bei der Polizei (international), im Leistungssport, in Anwaltskanzleien, im Konfliktmanagement und bei der Wiedereingliederung in den Arbeitsmarkt. Ergänzt werden diese Themen durch Überlegungen zur Kompetenzbilanzierung mit monetärer Wertermittlung und zur Entwicklung eines softwaregestützten Verfahrens für kompetenzorientiertes Rekrutieren. Der Band vereint jahrelange Erfahrungen prominenter Organisationen und Personen, Best-Practice-Beispiele sowie Ermutigungen für zukunftsträchtige Wege. Er richtet sich an Entscheider in Wirtschaftsunternehmen und Nonprofit-Organisationen, Wissenschaftler und Praktiker in Aus-, Weiter- und Fortbildung sowie an Organisations- und Personalentwickler mit einem offenen Blick auf die Gegenwart und Zukunft.