Kapitoly ze specifických poruch učení I : vymezení současné problematikyMiroslava BartoňováAgotado4,2Notifícame
Strategie ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a specifické poruchy učeníMiroslava BartoňováAgotado3,4Notifícame
Mám dyslexii : průvodce pro dospívající a dospělé se specifickými poruchami učeníZelinková OlgaAgotado4,8Notifícame
Rechenschwäche Heft 2. Verdoppeln und halbieren, Zehnerübergang, Zahlenraum bis 20Annette NeubauerAgotado4,3Notifícame
Specifické poruchy učení na druhém stupni ZŠ a na školách středních.Zdena MichalováAgotado4,2Notifícame
Dyslektická čítanka pro 2.-3. ročník: čítanka pro práci s dětmi se specifickými poruchami učeníZdena MichalováAgotado4,3Notifícame
Dyslektická čítanka pro 4.-5. ročník: čítanka pro práci s dětmi se specifickými poruchami učeníZdena MichalováAgotado4,3Notifícame
Dyslektická čítanka pro 1.-2. ročník: čítanka pro práci s dětmi se specifickými poruchami učeníZdena MichalováAgotado4,3Notifícame
Kontexty vývojových poruch řečové komunikace a specifických poruch učeníKarel NeubauerAgotado4,3Notifícame
Faktory ovlivňující volbu střední školy u žáků se specifickými poruchami učeníIvana MárováAgotado4,2Notifícame