Die deutschen Abteilungen an den Universitäten in Taiwan und ihre Studenten

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„Was man vom Innern der Insel weiß, ist sehr wenig.“ Zu einem guten Teil hat dieser vor 130 Jahren von Reinhold von Werner, dem Leiter der preußischen Ostasienexpedition, geprägte Ausspruch auch heute noch Gültigkeit, was unser Wissen über Taiwan angeht. Das vorliegende Buch versucht, das Bild von der Wirtschaftsmacht um die pädagogische Perspektive zu erweitern. Angesichts der wirtschaftlichen und politischen Beziehungen zwischen Deutschland und Taiwan wird nach dem Stellenwert des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache in Taiwan gefragt. Diese Arbeit soll eine Grundlage bieten für ein besseres Verständnis des Bildungssystems in Taiwan und den Leser über die heutige Situation des Deutschunterrichts an den Universitäten und einigen außeruniversitären Einrichtungen informieren. Neben der Auswertung zahlreicher chinesischer Originalquellen werden Studentinnen und Studenten nach ihrer Motivation für das Fach Deutsch, den Studien- und Lebensbedingungen, den familiären Hintergründen und den angestrebten Laufbahnen nach Beendigung des Studiums befragt. Ergänzt wird dieses Vorgehen durch eine differenzierte Begriffsdiskussion, die unsere Begriffe von Bildung, Erziehung oder Ausbildung mit den entsprechenden chinesischen Termini vergleicht.