Bildung im neuen Medium

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Das Ziel eines transdisziplinären Diskurses auf dem internationalen Symposion „Bildung im Neuen Medium“ war die Untersuchung der seit 15 Jahren diskutierten „Neuen Medien“. Der Fokus lag auf den Veränderungen der Darstellungs- und Interaktionsweisen in Wissenschaft und Kunst sowie deren Wechselwirkungen mit individuellen und sozialen Handlungspraxen, Wissensorganisationen und Denksystemen. Besonders im Blick waren die bildungstheoretischen Implikationen und deren Bedeutung für gegenwärtige Bildungseinrichtungen. Es wurde erörtert, wie sich Lehrinhalte und deren Formen, didaktische und heuristische Werkzeuge, institutionelle Kontexte sowie die Sozialisation der in digitalen Kulturen aufwachsenden Studierenden- und Schülergenerationen transformieren. Die Diskussion beleuchtete, wie diese Veränderungen die Art und Weise beeinflussen, wie Wissen vermittelt und erlernt wird, und welche Herausforderungen und Chancen sich daraus für die Bildung ergeben.