KlasseKinderSpiel

Más información sobre el libro

Aufmerksam sein, andere ausreden lassen, still sitzen – grundlegende Verhaltensregeln sind entscheidend für einen erfolgreichen Unterricht. Neueste Beobachtungen zeigen jedoch, dass es Kindern zunehmend schwerfällt, diese Regeln zu befolgen. Strafen und Sanktionen können die Freude am Lernen beeinträchtigen. Wie können Lehrer und Erzieher spielerisch Verhaltensregeln einüben? Clemens Hillenbrand und Kathrin Pütz haben die Methode des 'Good Behaviour Game', das KlasseKinderSpiel, aus den USA nach Deutschland gebracht und an Schulen getestet. Bereits Kinder der ersten Grundschulklassen lernen, sich an gemeinsam vereinbarte Regeln zu halten. Das Spiel spricht sowohl den Spieltrieb als auch den Ehrgeiz der Kinder an, was zu einer positiven Schulatmosphäre und einem stärkeren Klassenzusammenhalt führt. Clemens Hillenbrand, promovierter Sonderpädagoge, war zunächst Lehrer, bevor er an die LMU München wechselte und später Professor für Erziehungshilfe an der Universität zu Köln wurde. Kathrin Pütz, geboren 1978, ist Doktorandin und leitet seit 2005 das Projekt 'Das KlasseKinderSpiel zur Prävention von Verhaltensstörungen in der Grundschule', das mit dem Projektpreis im USable-Wettbewerb der Körber-Stiftung ausgezeichnet wurde.