Begabte Minoritäten

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Seit 20 Jahren beschäftige ich mich mit Fragen der (Hoch)-Begabungsforschung und Begabungsförderung. Im April 1989 stieß ich im Magazin des Tagblatts auf das Thema, als Ulrike Stedtnitz in Zürich eine Beratungspraxis für hoch begabte Kinder und Jugendliche eröffnete. Meine erste Reaktion war: Hochbegabung? Gibt es das wirklich? Ich begann, mich intensiv mit dem Thema auseinanderzusetzen, stellte jedoch fest, dass im deutschen Sprachraum kaum Publikationen dazu existierten und der Begriff in unserer Gesellschaft tabuisiert war. Diese Erkenntnis motivierte mich, Fragen zu ergründen, die bisher nicht gestellt worden waren, und mich in ein neues, unerforschtes Gebiet einzuarbeiten. Rückblickend war dies eine meiner besten beruflichen Entscheidungen. Es eröffnete mir die Möglichkeit, eine Dissertation über den Stand der Hochbegabtenförderung in den Deutschschweizer Kantonen zu verfassen und wertvolle Kontakte zu wichtigen Vertretern der Schweizer Bildungsdepartemente sowie internationalen Gremien zu knüpfen. Zudem wurde dieser Forschungsbereich zu einem meiner größten Lernfelder: Ich habe viel von hoch begabten und leistungsstarken Kindern, deren Eltern und Lehrkräften gelernt.