Neue Form der ärztlichen Weiterbildung

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Fragen zur Qualität ärztlicher Weiterbildung gewinnen in Deutschland zunehmend an Bedeutung. Aktuelle Bestrebungen der Landesärztekammern zielen darauf ab, Evaluationen zur ärztlichen Weiterbildung einzuleiten, um der Unzufriedenheit von Weiterbildungsbefugten und -teilnehmern mit der bestehenden Praxis entgegenzuwirken. Während Deutschland erst mit der Evaluation beginnt, gibt es im angloamerikanischen Raum bereits erprobte Maßnahmenkataloge zur strukturierten Weiterbildung. Die Grundlage dafür wurde 2005 in Deutschland durch den neu konzipierten § 8 der Weiterbildungsordnungen gelegt, der Transparenz und Nachvollziehbarkeit betont. Dennoch fehlen verbindliche Vorgaben für systematisch geplante Facharztweiterbildungsprogramme, was eine große Hürde darstellt. Der Verfasser thematisiert diese Problematik und präsentiert einen Maßnahmenkatalog zur Implementierung einer strukturierten Weiterbildung, der die Verzahnung von Facharztweiterbildung und Qualitätsmanagement (QM) betont. Er zeigt die Bedeutung von QM-Elementen wie Clinical Pathways und evidenzbasierten Verfahrensanweisungen auf. Zudem werden positive und negative Erfahrungen aus einer naturheilkundlich orientierten und einer neurologisch geführten Klinik dargestellt. Das Buch dient als wissenschaftlicher Einstieg in die Materie und als nützlicher Begleiter für alle, die an der Verbesserung der Qualität ärztlicher Weiterbildung in Deutschland interessiert sind. Investitio