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In einer Längsschnittstudie werden bei mehr als 700 Grund- und Sonderschülern ausgewählte somatische Merkmale sowie motorische und kognitive Leistungen in den ersten beiden Schuljahren untersucht. Die Entwicklung von Grund- und Sonderschülern und von Jungen und Mädchen wird verglichen. Zusammenhänge zwischen somatischen Merkmalen, fein- und grobmotorischen Fertigkeiten und kognitiven Leistungen und Einflüsse von Umweltfaktoren auf die Entwicklung werden analysiert.
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Sportliche und kognitive Leistungen im Grundschulalter, Heinz Krombholz
- Idioma
- Publicado en
- 1988
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