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Die Studienarbeit aus dem Jahr 2014 thematisiert die Balance zwischen Hypothesenbildung und deren kritischer Überprüfung im Kontext der Pädagogik und Beratung. Anhand des Zitats von Gianfranco Cecchin wird die Bedeutung von Flexibilität und Offenheit in der wissenschaftlichen Auseinandersetzung hervorgehoben. Die Arbeit bietet eine fundierte Analyse und reflektiert über den Prozess des Lernens und der Weiterbildung, wobei die Note 2,3 die Qualität der Untersuchung unterstreicht.
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Die Rolle der systemischen Beratung bei der Transformation von Deutungsmustern, Stefan Fischer
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- 2017
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