Die Darstellung des Holocaust in der Kinder- und Jugendliteratur

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Das Thema Holocaust (Shoah) stellt eine enorme Herausforderung für Kinder- und Jugendbücher dar. Bedeutende Autoren wie Primo Levi und Elie Wiesel haben sich mit der Frage auseinandergesetzt, ob der Holocaust literarisch darstellbar ist. Es geht nicht nur um die Darstellung der Judenverfolgung, sondern auch um die Rezeption und die pädagogische Relevanz der Vermittlung an junge Leser. Die Holocaust-Kinder- und Jugendliteratur (KJL) ist Teil der „zeitgeschichtlichen“ KJL, die in der Bundesrepublik Deutschland der Aufarbeitung des Vergangenen dient und literarische Wiedergutmachung anstrebt. Diese Veröffentlichung zielt darauf ab, die Herausforderungen der Darstellung des Holocaust für Kinder und Jugendliche zu beleuchten. Ein Beiheft kann die Probleme nicht vollständig lösen, bietet jedoch die Möglichkeit, durch verschiedene Beiträge dem Thema näherzukommen. Die didaktisch-pädagogischen Fragen stehen im Vordergrund, wobei die KJL der DDR und der BRD in separaten Kapiteln behandelt wird. Zu den Inhalten gehören unter anderem die Bedeutung des Themas, die Darstellung im Kinder- und Jugendbuch der Bundesrepublik sowie die Auseinandersetzung mit Antifaschismus, Antisemitismus und Holocaust in der Literatur. Auch die Rezeption von Bilderbüchern und Jugendbüchern zu diesen Themen wird thematisiert.