Qualitätssysteme und ihre Relevanz für Schule ; Einführung und Überblick

Dieses Buch möchte Qualitätssysteme von außerhalb des Schulbereiches in den Blick nehmen und sie auf mögliche Impulse und Beiträge für das schulische Qualitätsmanagement befragen. Qualitätsmanagement, aber auch Qualitätsentwicklung, Qualitätssicherung und Qualitätssysteme sind schon lange keine ausschließlich wirtschaftlichen Themen mehr, sondern greifen schon lange in den Bildungsbereich. Leitende Fragen waren dabei: "Was ist eine gute Schule?" und "Was ist guter Unterricht?" Diese vor allem empirisch gereichteten Interessen führten sehr bald zu den entwicklungsbezogenen Fragen: "Wie erreicht man gute Schul- und Unterrichtsqualität?" und "Wie macht man eine gute Schule?". Diese Fragen machen deutlich, welche Bedeutung der Qualitätsdiskussion zugesprochen wird. Mit den grossen OECD- und anderen Vergleichsuntersuchungen im Bildungsbereich (z.B. TIMSS I, II und II) sowie mit den laufenden internationalen Erhebungen (z.B. PISA) hat die Qualitätsdebatte in der Öffentlichkeit weiter zugenommen.