Comenius der Pädagoge

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Johann Amos Comenius (1592-1670) gilt als Begründer der Allgemeinen Didaktik, die Theorie des Lehrens und Lernens. Sein Ziel, alle Menschen umfassend zu lehren, setzte über Jahrhunderte Maßstäbe für institutionelles pädagogisches Handeln und prägt bis heute die Diskussion um Allgemeinbildung. Trotz der historischen Unterschiede zeigen seine Ansichten zu den Aufgaben von Lehrern sowie zur Gestaltung von Schule und Unterricht Parallelen zu modernen Forschungen in diesen Bereichen. Die im vorliegenden Band zusammengestellten Texte bieten einen Querschnitt seines pädagogischen Werkes und beleuchten die Grundfiguren seines Denkens, verwurzelt in einem universellen christlichen Welt- und Menschenbild. Biographische und historische Kontexte der Texte werden in verständlichen Einleitungen dargelegt, während wichtige Kernaussagen erläutert und deren Einfluss auf die moderne Didaktik nachverfolgt wird. Diese Textsammlung eignet sich als kompakter Reader für Seminare und richtet sich an Lehramtsstudierende sowie praktizierende Lehrer. Sie spricht auch didaktisch und pädagogisch Interessierte an, die bereit sind, ihre eigenen Perspektiven durch die Linse einer faszinierend fremden Welt neu zu betrachten. Auch wenn einige von Comenius' Aussagen überholt erscheinen mögen, bleiben die zugrunde liegenden didaktischen Fragen relevant.