Was Erzieherinnen über Sprachstörungen wissen müssen

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Wann weicht ein Kind von der normalen Sprachentwicklung ab? Die Autorinnen, mit jahrelanger Erfahrung in Kindertagesstätten sowie logopädischer und psychologischer Praxis, beleuchten typische Warnsignale, die Erzieherinnen bei der Beobachtung im Kita-Alltag beachten sollten. Ob es sich um Hörprobleme, ineffizientes Atmen, undeutliches Sprechen, Stottern, häufige Heiserkeit oder anhaltendes Schweigen handelt, jede Sprach-, Sprech- und Stimmstörung im Vorschulalter wird ausführlich behandelt. Erzieherinnen und Heilpädagoginnen erhalten wertvolle Tipps und Hilfen für den Umgang mit diesen Kommunikationsstörungen. Ein spezielles Kapitel widmet sich der Förderung mehrsprachiger Kinder. Zudem geben die Autorinnen Ratschläge für Gespräche mit Eltern: Wie kann ich meine Beobachtungen erklären, ohne sie zu verunsichern? Auch die Prävention von Stimmstörungen bei Erwachsenen wird thematisiert, da Erzieherinnen, Heilpädagoginnen und Logopädinnen als Sprechberufler eine wichtige Rolle als sprachliche und stimmliche Vorbilder für Kinder einnehmen. Es ist entscheidend, dass sie auf ihre eigene Stimme achten, um ihre Vorbildfunktion zu erfüllen.