Pädagogik im Fallmanagement

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In den seit Januar 2005 von den lokalen Arbeitsagenturen und/oder in den mit Kommunen gemeinsam betriebenen Jobcentern spielt das Case-Management eine zentrale Rolle. Im Konzept des „Förderns und Forderns“ soll das Case-Management das „passgenaue“ Fördern für „Betreuungskunden“ ermöglichen, also bei denen, deren weitgehend unproblematische Wiedereingliederung in den Erwerbsarbeitsmarkt nicht wahrscheinlich erscheint. Dabei soll das Case-Management die Doppelfunktion erfüllen, einerseits die individuell sinnvollen und notwendigen Fördernotwendigkeiten für den jeweiligen „Klienten“ zu definieren, andererseits die dafür notwendige Infrastruktur bereitzustellen und zu koordinieren („managen“), ggf. auch ihre Neueinrichtung zu initiieren. In diesem Weiterbildungsband geht es vorrangig um die Frage, inwieweit das Case-Management im Rahmen des SGB II einen pädagogischen Prozess beinhaltet oder doch zumindest beinhalten sollte, wie diese Pädagogik zu beschreiben wäre und welche Anforderungen an sie zu stellen sind.