Umweltbildung Erneuerbare Energien für Kinder und Jugendliche

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Der Werkstattbericht „Umweltbildung“ basiert auf den Ergebnissen des Forschungsprojekts „Umweltbildung Erneuerbare Energien für Kinder und Jugendliche“, das von September 2003 bis Februar 2005 durchgeführt wurde. Projektpartner waren iserundschmidt, das IZT Institut für Zukunftsstudien und Technologiebewertung sowie das Unabhängige Institut für Umweltfragen, gefördert vom Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit. Ziel war die Erprobung einer „Standpunkt-Kampagne“ an Schulen, die Recherche und Analyse von Unterrichtsmaterialien zu erneuerbaren Energien (EE) sowie die Entwicklung neuer Handlungsmöglichkeiten zur Förderung der Umweltbildung für Kinder und Jugendliche. In der Kampagne wurden 32 Schulen besucht, wobei die Veranstaltungen aus einem Expertenvortrag, der Auswahl von Standpunkt-T-Shirts und einer Befragung der Schüler zu ihrem Wissen über EE bestanden. Die Analyse von etwa 300 Unterrichtsmaterialien (Bücher, Broschüren, Experimentierkästen, Videos, Internetportale) ermöglichte die Auswahl von rund 70 besonders empfehlenswerten Materialien. Zudem wurden qualitative Experteninterviews geführt, um Vorschläge für neue Forschungsprojekte zu entwickeln, die Defizite in der Umweltkommunikation von EE adressieren könnten.