Wörter, Wörter, Wörter

Más información sobre el libro

Der Wortschatz ist der wichtigste Indikator für Intelligenz und beeinflusst die Fähigkeit, gesprochene und geschriebene Sprache zu verstehen sowie Gedanken auszudrücken. Der Erwerb des Wortschatzes erfolgt hauptsächlich während der Schulzeit, weshalb Schulen, insbesondere im Deutschunterricht, eine zentrale Rolle dabei spielen, diesen Prozess zu fördern. Lehrer sollten sich nicht darauf verlassen, dass Wortschatz automatisch beim Lesen erweitert wird. Stattdessen müssen sie aktiv die Struktur des mentalen Lexikons untersuchen und fördern. Ein vertieftes Verständnis des semantischen Netzwerks der Wörter erleichtert den Zugriff auf gespeicherte Wörter und deren Bedeutungen. Der Unterricht sollte sich nicht nur auf Grammatik konzentrieren, sondern auch verstärkt auf den Wortschatz eingehen, was sich aus der kognitiven Wende in der Linguistik ergibt. Durch die Fokussierung auf Bedeutungsunterschiede und Nuancen sensibilisieren Lehrkräfte die Schüler für den sprachlichen Ausdruck. Dies fördert nicht nur die Wortschatzerweiterung, sondern auch die Vertiefung des Wortschatzes. Der vorliegende Band bietet eine theoretische Einführung zur Wortschatzarbeit und zahlreiche Arbeitsblätter, die konkrete Anregungen für den Unterricht geben und die Vielfalt der Übungsformen aufzeigen.