Bilingualer Unterricht an beruflichen Schulen

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Entstanden aus zwei von der Europäischen Union (Leonardo da Vinci) geförderten Projekten gibt dieses Buch ganz praxisnahe Anregungen zur methodischen Gestaltung von bilingualem Unterricht an berufsbildenden Schulen. Viele Beispiele besonders aus dem Bereich Wirtschaft und Verwaltung, aber auch aus der Informationstechnologie, den Naturwissenschaften an berufsbildenden Schulen, dem hauswirtschaftlich-gastronomischen und dem gewerblich-technischen Bereich machen diese Anregungen anschaulich und erleichtern die Übertragung auf andere Unterrichtsstoffe und -situationen. Es wird beschrieben, wie Schülern die Angst vor fremdsprachigen Äußerungen im Fachunterricht genommen werden kann, indem sie behutsam an die neue Situation herangeführt werden, wie diese Schüler mit sprachlich einfachen Aufgaben, die gleichzeitig den Einsatz von Fachkenntnissen üben, einbezogen werden können in den Unterricht, wie aber gleichzeitig auch Schüler mit größerem Sprachvermögen herausgefordert werden können. Das Ineinandergreifen von Fach- und Fremdsprachenmethodik wird in diesem Buch aufgezeigt