Das geheime Leben der Sprachen

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Einwanderung und Schule sind zentrale Themen der Gegenwart, insbesondere in der Migrationsforschung, wobei türkische Schüler oft im negativen Fokus stehen. Die Ursachen für ihre dokumentierten sprachlichen und schulischen Defizite werden untersucht, indem das Buch über den aktuellen Einwanderungskontext hinausgeht und bis in die Geschichte des Herkunftslandes zurückblickt. Die Ergebnisse widersprechen der Vorstellung, dass negative Bildungskarrieren unausweichlich sind, und widerlegen Schuldzuweisungen an ethnische Gruppen. Stattdessen wird die Bedeutung persönlicher Lebensgeschichten betont: Der (Miss-)Erfolg der Schüler in der Sprache des Einwanderungslandes hängt entscheidend von ihrem Verhältnis zur eigenen Kultur und Sprache ab. Diese Erkenntnisse bieten vielfältige Interpretationsmöglichkeiten und könnten neue Ansätze in der Bildungsforschung und -politik inspirieren. Das Buch plädiert für den Respekt vor kollektiven und individuellen Schicksalen. Es wurde mit dem Nachwuchspreis Bildungssoziologie 2006 und dem 1. Preis des Internationalen Wettbewerbs für wissenschaftliche Studien zur Mehrsprachigkeit 2005/06 ausgezeichnet, verliehen vom Amt für Zweisprachigkeit und Fremdsprachen der Autonomen Provinz Bozen/Südtirol.