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Darstellung eines methodischen Weges für das Rechnen der 1. – 5. Klasse mit Vorschlägen zur Einführung der vier Grundrechenarten für ganze Zahlen, für Brüche und Dezimalbrüche, zum Üben sowie mit Anleitungen zum Erfinden von schriftlichen Aufgaben.
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Aus der Praxis des Mathematikunterrichtes (Rechnen) der 1. - 5. Klasse der Waldorfschule, Thor Keller
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- 2007
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