Kunstvermittlung

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Das Thema „Kulturelle Bildung“ erfährt derzeit große Aufmerksamkeit. Kulturell-ästhetische Bildung spielt eine Schlüsselrolle in einer offen strukturierten, gemeinsinnorientierten Gesellschaft. Kunstausstellungen sind besonders geeignet, um Differenzen zu verhandeln und eine Form der Auseinandersetzung zu fördern, die nicht auf Konsens, sondern auf Konflikten und Brüchen basiert. Im Spannungsfeld zwischen Publikum, Institutionen, Fachleuten und Laien liegt das umkämpfte Terrain der Kunstvermittlung, das sowohl erfolgreiche Beispiele als auch die Auseinandersetzung mit praktischen Herausforderungen benötigt. Die vergangene documenta 12 hat wichtige Impulse für ein neues Denken und Praktizieren der Kunstvermittlung gegeben. Eine reich bebilderte, zweibändige Publikation dokumentiert die dort entwickelten Formate und die begleitende Forschung, um die Theorie und Praxis der Kunstvermittlung weiterzuentwickeln. Der zweite Band, „Zwischen kritischer Praxis und Dienstleistung auf der documenta 12“, beschäftigt sich mit der Selbstreflexion der Vermittlungspraxis und deren Methoden. Die in Band 1 vorgestellten Formate werden reflektiert und in den Fachdiskurs integriert. Professionell Interessierte finden hier wertvolle Anleitungen und Denkanstöße zur Kunstvermittlung, die für MultiplikatorInnen aus Bildung, Kinder- und Jugendarbeit sowie Kulturpolitik und Kunstinstitutionen von großem Nutzen sind.