Methodischer Wegweiser für den Blechbläser-Pädagogen

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In dieser Veröffentlichung präsentiert der Autor seine umfassenden Lehrerfahrungen sowie Forschungsresultate aus den Bereichen Methodik, Pädagogik, Psychologie und Physiologie. Er erläutert medizinisch fundierte Methoden und eignungsdiagnostische Verfahren und gibt einen Einblick in seinen erfolgreichen Anfangsunterricht in der Blechbläserausbildung, basierend auf Langzeitstudien. Das Buch beleuchtet alle Aspekte des Unterrichts, die Fehlentwicklungen bei jungen Blechblasinstrumentalisten verhindern sollen, von der Musikschule über Spezialschulen bis hin zu Musikhochschulen. Der Autor thematisiert blasfunktionelle Störungen, deren Ursachen und Lösungen, unterstützt durch intensive Forschung und enge Zusammenarbeit mit Medizinern. Ziel ist es, jungen Pädagogen und Blechbläsern einen Überblick zu geben und kreative Lehrmethoden zu fördern. Anhand von Untersuchungsbefunden und Bildmaterial wird aufgezeigt, welche körperlichen Ursachen Ansatzprobleme verursachen können. Der Autor ermutigt Pädagogen, das Leistungsoptimum ihrer Schüler zu erkennen, um unnötige Suchen nach neuen Methoden zu vermeiden. Die zahlreichen Praxisbeispiele machen das Werk zu einer wertvollen Ressource bei unklaren Störungen. Eine beiliegende DVD mit einzigartigem Röntgen- und Videomaterial bietet aufschlussreiche Einblicke und zusätzliche Übungen für den Blechbläserunterricht.