Die andere Bildung

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Die Veröffentlichung der ersten PISA-Studie löste einen lauten Reformruf aus, doch nach neun Jahren intensiver Debatten und wissenschaftlicher Arbeiten sind im deutschen Bildungssystem nur kosmetische Änderungen erfolgt. Trotz zahlreicher Einzelmaßnahmen fehlt es an einer echten Reform, da diese nicht auf einem einheitlichen Ansatz basieren und strukturelle Veränderungen ausbleiben. Horst Költze fordert eine grundlegende Transformation des Bildungssystems, die auf einem ganzheitlichen, menschenwürdigen Bildungskonzept beruht. Er kritisiert die aktuelle Bildungspolitik und deren negative Auswirkungen auf Lernende, Lehrende und die Gesellschaft. Költze ruft zum Widerstand gegen ein Bildungssystem auf, das Wettbewerb als Anreiz für individuelle Entwicklung sieht und Menschen als Humankapital betrachtet. Er prangert die Bildungsminister an, die die junge Generation dem Zeitgeist opfern, und fordert die Landesregierungen auf, qualifizierte Pädagoginnen und Pädagogen in Ministerposten zu berufen. Zudem weist er auf die Mängel in der universitären Lehrerbildung hin und ruft Lehrer und Eltern zur Solidarität auf, um eine Reform zu initiieren, die zu einer „anderen Bildung“ führt: einer menschenwürdigen Schulbildung, in der Kinder und Jugendliche als ganzheitliche Menschen respektiert und gefördert werden.