Don DeLillo, Falling man

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Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf eine Textausgabe von Cornelsen und behandelt DeLillos Roman, der mit der Flucht des Protagonisten aus den einstürzenden Türmen des World Trade Centers am 11. September 2001 beginnt. Der Roman zeigt am Beispiel einer New Yorker Familie die Traumatisierung einer gesamten Nation. Ein weiterer Erzählstrang folgt einem fiktiven Terroristen, der sich vom unauffälligen Hamburger Studenten zum Selbstmordattentäter entwickelt. Trotz des hohen sprachlich-literarischen Niveaus und der komplexen, postmodernen Erzählweise bietet der 2007 veröffentlichte Text zahlreiche Anknüpfungspunkte für aktuelle Themen wie Terrorismus, Fundamentalismus, Erinnerungskultur und zerrüttete Familienverhältnisse, die schülergerecht aufbereitet werden können. Das Modell ist für die Jahrgangsstufen 12 und 13 geeignet und bietet einen umfassenden Leitfaden zur Behandlung des Romans im Unterricht. Die Inhalte umfassen die Figuren, den Inhalt, den Autor, Vorüberlegungen zum Einsatz im Unterricht, Klausuren, die Unterrichtsmodell-Konzeption und weiterführende Materialien. Die einzelnen Komponenten thematisieren unter anderem die Charaktere, die Definition von Terrorismus, die Rolle des Glücksspiels sowie den Verlust und die Erinnerung an die Ereignisse des 11. September.