Reduziert gewinnt!

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Die Menge und Komplexität der Lerninhalte nehmen in der 'Wissensgesellschaft' stetig zu. Das Phänomen 'Viel Stoff – wenig Zeit' lässt sich in den Schulen, den Hochschulen und auch in der Weiterbildung beobachten. Doch nicht nur die Wissensbereiche differenzieren sich immer mehr: auch die Lernvoraussetzungen sind heute breiter gestreut; die geforderten didaktischen Handlungsformen vielfältiger. In seinem Buch stellt der Autor die Behauptung auf: 'Weniger ist mehr!' Und zeigt hilfreiche und praktische Möglichkeiten, wie Lehrende Kernbotschaften herausarbeiten und Komplexität verringern können.